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心理学教案万能模板三篇

心理学是一门探讨人类心理现象及其影响下的精神功能和行为

活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。我为大家整理的相关的心

理学教案万能模板,供大家参考选择。

心理学教案万能模板1

一、教学内容：

健康心理、身体

二、教学目标：

学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理

健康与身体健康的辩证关系。

三、教学重点：

健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健

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康的辩证关系。

四、教学难点：

学生心理状况的分析

五、教学方法：

设问法、归纳法、探讨法、讲授法、范例分析法

六、教学过程：

（一）导入课题

提出问题：你认为生活中最重要的是什么？

备选答案（健康、、事业、爱情、亲情、友情、美貌、品质等）

组织形式：小组探讨、汇总（学生发言后老师总结如下）：

同学们：随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视，健康

是全人类的头等大事。

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每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。

可是什么是健康呢？人们总是习惯上把不生病的人说成是完全

健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种

理解也不够完整，原委怎样才算是健康呢？联合国世界卫生组织提出

健康的含义是：健康的含义：在心理上、身体上和社会交往上保持健

全的状态。

人体是一个统一的整体，这不仅指身体各器官、各系统经过神经

系统的整合作用而形成一个相互影响、相互制约的统一体，而且还指

人的心理和生理相互作用、相互影响而构成一个整体。

（二）研讨课的内容：心理健康与身体健康

1、身体健康是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机

能良好，有较好的适应的实力和对疾病的反抗实力等。

2、心理健康是指人们对于的影响以及自身的改变能够适应，并

保持谐调一样。从心理学角度分析它包括以下三层含义：

（1）心理健康是指较长时间内的，持续的心理状态不是短暂的。

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（2）心理健康是个体应有的状态，反映社会对个体心理的最至

少要求，而不是最高的心理境界，就像健康还不是身体塑身一样。

（3）心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、

和谐的状态，包括身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，心

情稳定、乐观、有生活目标，乐意和胜任工作，人际关系和谐等。

3、中学生心理健康的内容和要求：

（1）自觉————心理健康的学生不把学习看成是负担，情愿

学习，努力驾驭学问技能，自觉完成学习任务，经刻苦努力取得优秀

的成果，能从自己的实际动身，不断地追求新的学习目标。

（2）自持————心理健康的学生心情稳定，乐观，表现适度

易控，不为一时的冲动而学校的纪律，不为学习中遇到的困难而焦虑

重重，始终保持活泼、开朗、稳定、豁达，充溢朝气。

（3）自知————心理健康的学生，对自己的相貌、爱好、体

型、体质、生理特点、体能、气质、性格品德和才智等方面都有比较

全面的了解，而且清晰地知道自己的优点和缺点。

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（4）自爱————心理健康的学生对自已的生理特征，心理实

力及自己与四周现实的关系有的相识，个人的志向、、目标、行动能

够跟上时代的发展，并与社会要求一样，既不观赏，也不自惭形秽，

不论自己长得美丑，有无生理缺陷，有无疾病，智力实力的水平凹凸，

都能喜爱，悦纳自己，不管四周优劣，条件好坏，都能从实际动身，

努力适应。

心理学教案万能模板2

与欢乐同行活动目的：

1、引导学生通过视察体验别人的欢乐与苦恼，找到欢乐的真谛，

心理健康课教案。

2、引导学生了解一些排解苦恼的方法，使学生知道应当笑对生

活中的不如意。

3、学会更好地调整自己，使自己拥有主动健康的心理状态和心

情。活动重难点：引导学生用自己所驾驭的找寻欢乐的策略来更好地

调整