八年级数学上册 第13章 三角形中的边角关系、命题与证明 单元测试卷(沪科版 2024年秋).docVIP

八年级数学上册 第13章 三角形中的边角关系、命题与证明 单元测试卷(沪科版 2024年秋).doc

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八年级数学上册第13章三角形中的边角关系、命题与证明单元测试卷(沪科版2024年秋)

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)

题序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1.在下列长度的三条线段中,不能组成三角形的是()

A.2,3,4 B.3,6,6 C.2,2,6 D.5,6,7

2.如图,在△ABC中,BC边上的高为()

A.线段AE B.线段BE C.线段BD D.线段CF

(第2题)(第6题)(第7题)

3.下列命题的逆命题为真命题的是()

A.对顶角相等 B.如果a=b,那么a2n=b2n

C.若ab,则a2b2 D.同位角相等,两直线平行

4.下面是直角三角形的三个内角的度数比的是()

A.4∶27∶25 B.1∶1∶2

C.2∶3∶6 D.都是直角三角形

5.已知命题:“三角形三条高线的交点一定不在三角形的外部”.小冉想举一反例说明它是假命题,则下列选项中符合要求的反例是()

A.等腰三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.钝角三角形

6.如图,AE是△ABC的中线,点D是BE上一点,若BD=5,DE=2,则CD的长度为()

A.9 B.7 C.5 D.4

7.一副三角尺,按如图所示叠放在一起,则图中∠α的度数为()

A.10° B.15° C.20° D.25°

8.如图,将三角形纸片ABC沿虚线剪掉两角得到五边形CDEFG,若DE∥CG,FG∥CD,根据所标数据,则∠A的度数为()

(第8题)

A.58° B.64° C.66° D.72°

9.如图,在△ABC中,点G是BC边上任意一点,点D,E,F分别是AG,BD,CE的中点,S△ABC=48,则S△DEF的值为()

A.6 B.8 C.12 D.4

(第9题)(第10题)(第12题)

10.如图,直线AB∥CD,BE⊥EF交于点E,连接CF,则∠B,∠C与∠EFC之间的数量关系是()

A.∠EFC=∠B+∠C B.∠B+∠C+∠EFC=180°

C.∠EFC+∠B=90°+∠C D.∠C+∠EFC=180°+∠B

二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)

11.把命题“和为180°的两个角互为补角”写成“如果……那么……”的形式是________________________________________________________.

12.如图,已知∠ABC=90°,点D是BC上一定点,点E是射线BA上一动点,∠CDE的平分线DM和∠AED的平分线EM交于点M,则∠DME的度数为________.

13.用长度相等的50根火柴棍,首尾相接摆放成一个三角形,使最长边的长度是最短边长度的3倍,则最长边用了______根.

14.如图,AC,BD相交于点O,∠ABD,∠ACD的平分线交于点P.

(第14题)

(1)若∠A=70°,∠D=60°,则∠P=___________________________°;

(2)若∠A∶∠D∶∠P=2∶4∶x,则x等于________.

三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)

15.如图,在△ABC中,∠BAC=50°,∠B=48°,AD是△ABC的角平分线,求∠ADC的度数.

(第15题)

16.命题:一个锐角和一个钝角一定互为补角.

(1)写出这个命题的逆命题.

(2)判断这个逆命题是真命题还是假命题.如果是假命题,请举一个反例.

四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)

17.∠A,∠B,∠C是△ABC的三个内角,已知∠A=eq\f(1,2)∠B=eq\f(1,3)∠C,求∠A,∠B,∠C的度数.

18.已知△ABC的三边长a,b,c都是正整数,且满足a2+2b2-4a-20b+54=0,求△ABC的周长.

五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)

19.如图,E,B,C三点共线,AB与DE交于点G.已知∠A=∠C,若AB∥CD,则BC∥AD.请补全证明过程,并解答下列问题.

(第19题)

(1)证明:∵AB∥CD(已知),

∴∠ABE=∠C(__________________________).

∵∠A=∠C(已知),

∴∠ABE=________(等量代换),

∴BC∥AD(__________________________).

(2)【延伸】若前提“∠A=∠C”不变,将条件“AB∥CD”与结论“BC∥AD”调换,所得命题是真命题还是假命题?如果是真命题,写出证明过程;如果是假命题,举出反例.

(3)【拓展】如图,已知有三个论断①

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