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高考化学考试大纲

2019年高考化学考试大纲

Ⅰ.考核目标与要求

化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，

以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和

方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注

与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学

生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

一、对化学学习能力的要求

1.接受、吸收、整合化学信息的能力

(1)对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯

通。

(2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验

现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知

识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。

(3)从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识

整合，重组为新知识块。

2.分析和解决化学问题的能力

(1)将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方

法，解决简单化学问题。

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(2)将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及

文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。

3.化学实验与探究的能力

(1)掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一

般过程。

(2)在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设

计合理方案，初步实践科学探究。

二、对知识内容的要求层次

高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解(掌握)、综合应

用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认

或直接使用。

理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确

判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然”，还能“知其

所以然”。

综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联

系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、

论证一些具体的化学问题。

Ⅱ.考试范围与要求

根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普

通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省(自治区、直

辖市)实施普通高中化学课程标准的原则，参照

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《普通高中化学课程标准(实验)》，将高考化学科考试范围分为

必考内容和选考内容。

必考内容

必考内容涵盖必修模块“化学1”“化学2”和选修模块“化学

反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内

容包括：化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论、

常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

1.化学学科特点和基本研究方法

(1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解

化学可以识别、改变和创造分子。

(2)了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的

科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。

(3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、

基本原理以及能量变化等规律。

(4)了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。

(5)了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的

关系。了解“绿色化学”的重要性。

2.化学基本概念和基本理论

(1)物质的组成、性质和分类

①了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。

②理解物理变化与化学变化的区别与联系。

③理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

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