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《仓储管理》课程教学大纲

根据黑龙江生物科技职业学院《物流管理专业人才培养方案（2010级）》的制定本

大纲。

课程代码：

课程学时数：96

课程学分数：6

适用专业：物流管理

一、课程性质与任务

《仓储管理》是物流管理专业的一门专业必修课，其类别是职业技术课，具有很强

的实践性和实用性，是该专业学生必须掌握的专业知识和技能。学生需有《管理学原理》、

《物流管理基础》的基本知识。

通过本课程的教学，在理论方面，使学生全面系统掌握仓储基本理论、基本方法、

基本内容、熟悉仓储流程及流程运行过程中的方法和所需的各种要素，了解仓库类型及

仓储发展趋势，理解仓储成本和绩效问题。在实践方面，通过案例教学、参观访谈、软

件实训、模拟实习和讨论等形式，把理论教学和实际需要结合起来，努力培养学生的理

解能力、分析能力、表达能力、决策能力和创新能力。使学生初步掌握企业仓储的基本

知识和必要的技能。

二、课程目标

（一）知识目标

1、能描述仓储的概念，仓储管理的内容，说明储备库与物流库的异同点，会按仓

库用途不同对仓库进行分类，对库存控制与仓储管理进行分析并说明其异同点。

2、概述仓储管理基本要素，描述组织结构的类型，可以对仓库布局和设计提出合

理的建议，并根据仓库类型进行仓库布局。

3、能描述仓储管理中入库作业的流程，说出并分析影响入库作业的各种因素，能

制定入库计划，能熟练地填制提货凭证。

4、能概述在库操作实务流程，能教熟练的进行物品分类，分配货位，会对物品进

行合理编号和进行常规物品的保管、保养，会使用库存控制的ABC分析，会应用公式

进行确定订货点和经济订货批量的。

5、能描述物品出库的依据和出库的形式，较熟练地进行物品的出库操作，能够解

决物品出库中的问题。

6、能复述仓储成本的概念，概述仓储成本的构成内容和仓储绩效管理指标体系，

并利用指标体系提出改善仓储绩效的建议。

7、能复述仓储管系统的具体功能，概述仓储管理系统功能效用，说明仓储管理方

式发展的现状及发展趋势。

（二）技能目标

1、能对企业仓储中出现的情况进行正确的分析判断，找出需要改进的地方，提出

合理的解决方案。

2、能开动脑筋，活跃思维，突破条条框框限制，能灵活地对仓储管理来提出自己

独特的见解或方案。

3、能根据提供的仓储条件进行模拟操作，能在电脑上大致对企业的仓储提出合理

的意见。

（三）态度目标

通过本课程的学习，使学生掌握与专业有关的专业知识和技能，并能将仓储管理与

配送管理、采购管理等物流中的其它环节有机地结合起来，提高综合素质。

三、教学内容与要求

模块一：基础篇

（一）认识仓储

教学内容：

项目一：走进仓储

包括仓储与仓储的含义；仓储管理；库存与库存管理的含义。

项目二：仓库的种类

包括按营运形式分类；按保管物品种类分类；按仓库保管条件分类；按仓库建筑封

闭程度分类；按建筑结构分类；按建筑材料分类；按库内形态分类；按仓库功能分类。

项目三：储备库与物流库的异同点

包括储备库；物流库。

项目四：仓储管理与库存控制的关系

包括仓储管理的概念；库存控制的概念；库存控制与仓储管理。

教学要求：

通过本章的学习，能复述仓储的概念，叙述仓储管理的内容，说明储备库与物流库

的异同点，会按仓库用途不同对仓库进行分类，能够对库存控制与仓储管理进行分析并

说明其异同点。

教学重点：

1、按仓库用途不同分类，，。

2、仓储管理的概念和原则储备库与物流库的异同点

3、库存控制与仓储管理

教学难点：

1、库存控制与仓储管理

（二）仓储管理基本要素

教学内容：

项目一：组织机构

包括组织结构设置的原则；典型的仓储企业组织结构形式。

项目二：人员配备

包括仓储企业人员的选拔；仓储企业人员的培训；仓储企业人员的绩效考核。

项目三：仓库布局

包括仓库平面布置；货位布置。

项目四：仓储设施设备

包括存货、取货设备；分拣、配货设备；仓储设备的使用管理。

项目五：仓储合同与消防安全措施

包括仓储合同；消防安全保护措施。

教学