活动三《避免烫伤》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动三《避免烫伤》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动三《避免烫伤》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

教学内容

《避免烫伤》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动，选自沪科黔科版第三章《安全小卫士》：本节内容主要涵盖认识生活中常见的烫伤原因，学习如何避免烫伤，掌握基本的烫伤急救方法。具体内容包括：

1.烫伤的原因：介绍热水、热锅、电器等生活中常见的烫伤源。

2.预防措施：讨论如何在使用热水、烹饪等活动中避免烫伤，如穿戴适当的衣物、使用防护工具等。

3.烫伤急救：学习轻度烫伤的处理方法，如冷水冲洗、涂抹牙膏等。

4.案例分享：分析一些烫伤案例，让学生明白预防烫伤的重要性。

教学内容紧密结合教材，旨在提高学生安全意识，培养其在生活中避免烫伤的实际操作能力。

核心素养目标分析

《避免烫伤》这一教学活动，旨在培养学生以下核心素养：

1.安全意识与自我保护能力：通过学习生活中常见的烫伤原因及预防措施，提高学生对潜在危险的警觉性，加强自我保护意识，降低意外伤害发生的风险。

2.实践操作与问题解决能力：通过实际操作练习和案例分析，使学生掌握基本的烫伤急救技能，培养他们在遇到紧急情况时冷静分析、迅速解决问题的能力。

3.团队合作与沟通能力：在学习过程中，鼓励学生相互讨论、分享经验，增强团队协作精神，提高沟通表达能力。

4.生活常识与责任感：使学生认识到在生活中关注安全、预防意外的重要性，培养他们对自身和他人生命安全的责任感。

5.创新思维与批判性思维：鼓励学生在学习烫伤预防及急救方法的过程中，敢于质疑、勇于探索，发展创新思维和批判性思维。

本章节核心素养目标分析，紧密围绕教材内容，注重培养学生的实践操作能力、安全意识及责任感，符合新教程对学生核心素养的要求。

重点难点及解决办法

重点：

1.常见烫伤原因的认识。

2.预防烫伤的措施及实际操作。

3.烫伤急救方法的掌握。

难点：

1.烫伤原因与预防措施的记忆与理解。

2.烫伤急救方法的正确操作。

解决办法与突破策略：

1.利用互动讨论和实物演示，帮助学生形象记忆烫伤原因，通过角色扮演等情景模拟，加深对预防措施的理解。

2.设计实际操作环节，如模拟烫伤急救情景，让学生动手实践，教师及时反馈指导，确保学生掌握正确的急救方法。

3.制作图文并茂的学习手册，提供直观的教学资源，方便学生课后复习和巩固知识点。

4.创设问题解决情境，鼓励学生思考并解决烫伤相关问题，培养其批判性和创新性思维。

5.定期进行安全知识小测试，以检验学生对烫伤预防及急救知识掌握的情况，并针对薄弱环节进行针对性辅导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解烫伤的原因、预防措施及急救方法，帮助学生建立系统的知识框架。

-结合实物展示，如热水壶、电饭煲等，让学生直观感受烫伤源。

-运用案例教学法，分享真实的烫伤案例，引发学生思考，强化安全意识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表见解，分享预防烫伤的经验，提高课堂参与度。

-设计具有启发性的问题，引导学生深入探讨烫伤预防及急救方法。

-教师巡回指导，适时给予反馈，纠正错误观念，巩固知识点。

3.实验法：通过实际操作练习，让学生亲身体验烫伤急救过程，提高实践操作能力。

-设置模拟烫伤急救场景，让学生动手实践，培养实际操作能力。

-鼓励学生创新思考，探讨更有效的烫伤预防及急救方法。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示烫伤原因、预防措施及急救方法的图片和视频，增强教学直观性。

-制作PPT课件，结合图片、动画、视频等多种形式，丰富教学内容。

-使用互动式教学软件，如教学游戏、虚拟实验等，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用互联网资源，拓展学生的学习视野，提高信息素养。

-提供在线学习平台，让学生自主查阅相关资料，培养自主学习能力。

-引导学生关注权威安全网站，获取必威体育精装版的安全知识和资讯。

3.实物教学：运用实物教学资源，如烫伤急救器材、防护用品等，让学生更加直观地了解和掌握相关知识。

-展示各种烫伤急救器材，如冰袋、烫伤膏等，并讲解其使用方法。

-让学生穿戴防护用品，如手套、围裙等，体验预防烫伤的实际效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对烫伤预防的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过烫伤吗？为什么我们需要了解如何避免烫伤？”

展示一些烫伤的图片和预防烫伤的视频片段，让学生初步感受烫伤的影