5.1 植被（导学案）-2024-2025学年高一地理同步学与练（人教版2019必修第一册）（原卷版）.docx

第五章植被与土壤

第一节植被（学案）

内容速览

学习目标课程标准、学习目标、学习重难点

自主学习自主预习、基础知识梳理

?任务一：植被与环境?任务二：森林

?任务三：草原植被

合作探究探究重难知识

探究一：环境对植物的影响探究二：植被破坏对地理环境的影响

知识网图思维导图构建

强化特训营同步训练巩固提升

2022年课程标准

学习目标

学习重难点

通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。

1.通过实地观察或运用视频、图像识别主要植被类型。

2.运用图文资料，说明森林、草原、荒漠等植被与自然环境的关系。

3.通过实地调查或观看影像，体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性。

4.认识植被与地理环境的关系，注重植被的保护。

重点是识别主要植被类型和说明植被与自然环境的关系，难点是植被生态特征的环境适应性

?任务一：植被与环境

结合教材“图5.2森林中的成层现象”完成任务一，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。

1.含义

自然界成群生长的各种各种植物的_______称为植被。

2.分类;

天然植被：森林、_______、_______等天然形成的植被。

人工植被：经济林、_______等人工栽培和经营管理的植被。

3.植被与环境的关系

（1）植物生长过程中，改造其生长的土壤、_______等环境条件。

（2）稳定植被形成_______明显的_______结构。

（3）天然植被按类型有规律地分布，具有适应当地环境的特征。

活动：认识校园的树木

1．通过调查，了解校园树木的种类。

2．通过调查研究，了解校园内“引进树种”的生长状况。

?任务二：森林

结合教材“图5.3热带雨林的茎花和板根现象”“图5.4我国南方地区的常绿阔叶林景观”“图5.5我国华北地区的落叶阔叶林秋季景观”“图5.6加拿大落基山脉地区的亚寒带针叶林景观”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。

1.热带雨林：

（1）气候：热带雨林气候、_______气候

（2）植被特征：植被高大茂密、物种丰富，垂直结构复杂。常见_______、板根等现象

（3）分布地区：海南岛、_______、西藏东南部、台湾南部

2.常绿阔叶林

（1）气候：_______、亚热带湿润气候

（2）植被特征：森林常绿，乔木多_______叶片，花期多集中在_______；垂直结构较简单

（3）分布：我国秦岭—淮河以南的_______地区

3.落叶阔叶林

（1）气候：_______、温带海洋性气候

（2）植被特征：乔木叶片_______，春季发叶，秋冬季落叶

（3）分布地区：我国的_______地区

4.亚寒带针叶林

（1）气候：_______

（2）植被特征：植被以松、杉为主，叶片呈_______状，以抗_______抗_______

（3）分布地区：我国东北_______、新疆北部

活动：分析红树林植物特征的环境适应性

1．举例说明红树林植物如何适应环境条件。

支柱根和板状根--适应和防止风浪冲击;呼吸根--退潮时甚至潮水淹没时用以通气，促淤保滩，净化空气;胎生--适应滩涂和海流，增强生存能力;排盐腺体--适应海水浸泡，净化海水。

2．说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。

有密集的支柱根，可以防风消浪，缓解潮流对滩涂的冲刷，促淤保滩、固岸护堤;发达的呼吸根具有净化海水和空气的功能。

?任务三：草原植被

结合教材“图5.3热带雨林的茎花和板根现象”“图5.4我国南方地区的常绿阔叶林景观”“图5.5我国华北地区的落叶阔叶林秋季景观”“图5.6加拿大落基山脉地区的亚寒带针叶林景观”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。

1.热带草原

（1）气候特征：全年高温，分_______两季

（2）植被特点：一般分布在热带雨林南北两侧，湿季降水丰沛，植被生长_______，草原葱郁；干季降水较少，草类枯黄；有的热带草原中散生着_______

2.温带草原

（1）气候特征:夏季温暖，冬季_______，气候干燥

（2）植被特征：草原夏_______冬_______，植被高度较热带草原低，也会见到较为矮小的灌木。

3.荒漠

（1）气候特征:降水稀少，气候_______

（2）植被特征:稀旱生_______为主，具有耐长期干旱的形态和结构，也有些非旱生的_______植物，当迎来合适的降水，即完成生命活动的周期。

探究一：环境对植物的影响

1．针对上述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。

（1）支状根和板状根：适应和防止海浪冲击。

（2）“胎生”：适应海滩和海流，增强生存能力。

（3）呼吸根：退潮时和海水淹没时用于通气，保淤保滩，净化空气。

（4）发育可排盐分的腺体：适应海水浸泡，净化海水

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