- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.2内能和热量教学设计-2023--2024学年教科版九年级物理上册
主备人
备课成员
教学内容
《1.2内能和热量》教学设计-2023--2024学年教科版九年级物理上册
1.内能的概念及其与物体温度、质量和状态的关系;
2.热量是能量的一种表现形式,热传递的条件和特点;
3.改变内能的两种方式:做功和热传递;
4.物体内能的改变与热量传递的实例分析;
5.热量单位焦耳的概念及其与功的关系;
6.热量计算公式及应用。
核心素养目标
1.培养学生运用物理知识解释生活中内能和热量的现象,提高科学探究能力;
2.培养学生运用能量守恒观念分析内能和热量变化问题,增强物理观念;
3.培养学生运用数学工具进行热量计算,提高科学思维能力;
4.培养学生通过实例分析,理解内能改变与热量传递的关系,培养科学实证意识;
5.培养学生团队合作精神,学会分享、交流物理学习心得,提高表达与沟通能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了物体温度、质量和状态的关系,了解能量守恒定律,以及简单的物理现象解释。此外,学生对功和能量的概念有一定的理解,为学习内能和热量打下了基础。
2.学生对物理现象具有较强的好奇心,对实验和观察感兴趣。他们的学习能力较强,具备一定的逻辑思维和数学计算能力。在学习风格上,学生倾向于通过具体实例和动手操作来理解和掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:内能与热量概念混淆,理解内能改变与热量传递的关系存在困难;在热量计算方面,可能会对公式运用和单位换算感到困惑;此外,部分学生对团队合作和沟通交流能力有待提高,这在小组讨论和实验操作过程中可能成为一个挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都有教科版九年级物理上册教材,提前指导学生预习本章节内容,了解内能和热量的基本概念。
-准备学习资料,包括章节练习题、概念解析和案例分析,以帮助学生巩固所学知识。
2.辅助材料:
-准备与内能和热量相关的图片、图表,如分子运动图、热传递示意图等,以便在课堂上直观展示。
-搜集和剪辑有关内能和热量现象的视频,如物体熔化、沸腾等过程,增强学生对物理现象的理解。
-设计和打印学习指导卡片,包含关键概念、公式和实例,方便学生随时查阅。
3.实验器材:
-准备实验所需的器材,如温度计、烧杯、热水、冰块、酒精灯、热传感器等,确保实验器材的完整性和安全性。
-检查实验器材的功能和安全性,进行预实验,确保实验过程顺利进行。
-配备实验防护用品,如实验服、手套、护目镜等,确保学生在实验过程中的安全。
4.教室布置:
-根据教学需要,将教室划分为不同区域,如讲授区、实验操作台、分组讨论区等。
-在实验操作台上摆放实验器材,确保学生能够清晰地观察实验过程。
-设置分组讨论区,提前准备好白板、记号笔等工具,方便学生记录和分享讨论成果。
-在教室墙上张贴与内能和热量相关的海报或挂图,营造物理学习氛围。
5.其他资源:
-准备网络资源,如在线教学平台、物理学习网站等,以便学生在课后进行拓展学习。
-建立学习交流群,便于学生在课后提问和分享学习心得。
-准备教学评价工具,如课堂提问、作业、实验报告等,以评估学生的学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
发布预习任务:通过学校在线教学平台,发布关于内能和热量的预习资料,包括PPT、视频和预习指南,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕内能和热量的概念,设计问题如“内能和温度有什么关系?”和“热量是如何传递的?”以引导学生自主思考。
监控预习进度:通过在线平台的互动功能,跟踪学生的预习情况,及时给予反馈。
-学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照预习指南,阅读教材和观看视频,初步理解内能和热量的基本概念。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和新产生的疑问。
提交预习成果:学生将笔记、疑问和初步的思维导图通过平台提交,为课堂讨论做准备。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生独立探索新知识,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源的快速共享和学生进度的实时监控。
-作用与目的:
帮助学生为课堂学习打下基础,提前接触内能和热量的概念。
培养学生的独立思考和自我管理能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
导入新课:通过一个日常生活中的热现象视频,如热水加热冰块,引出内能和热量的主题,激发学生的兴趣。
讲解知识点:详细讲解内能的定义、热量传递的机制,以及内能改变的两种方式。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨不同情况下内能的变化,并安排简单的实验观察热量
您可能关注的文档
- Unit2第1课时SectionA1a-2d(同步教学设计)2024-2025学年九年级英语同步精品课堂(人教版).docx
- 第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计--2023-2024学年高一统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
- 第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
- 第3课古代印度(简约课堂同步教学设计)-2024-2025学年九年级历史上册简约课堂教学教学设计与分层作业(统编版).docx
- 专题四实验题教学设计2024-2025学年苏科版物理八年级上册.docx
- 第八章第一节自然资源的开发利用(第一课时)教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
- 活动二《护牙工具》(教学设计)-2023-2024学年一年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
- 早读精选4:文学作品知识梳理2023-2024学年七年级上册语文早读晚记教学设计.docx
- 第十二课水果拼盘(教学设计)吉美版四年级上册综合实践活动.docx
- 第43课《简单舞蹈体验》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册.docx
文档评论(0)