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语文学习记忆的11种有效的方法技巧
记忆力对于人生的生活是非常重要的,如果一个人老是遗忘事情,
对他的生活与工作会出现很大的影响。下面店铺就为大家介绍一下关
于语文学习记忆的11种有效的方法,欢迎大家参考和学习。
语文学习记忆的有效的方法
1、机械记忆法
这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。
对于语文来说,课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语
法、修辞概念等,在不易采用其他记忆方法时,常要采用机械记忆的
方法。
2、理解记忆法
在语文学习中,无论是对字词的掌握,还是对各类概念的掌握都
离不开理解,应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如:
“线”、“钱”、“浅”、“栈”,根据声旁我们可以知道它们的读
音大致与“戈jian”相近,根据形旁我们可以知道它们的字意内容分
别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如,理解了小
说中环境描写与刻画人物之间的关系,就可以根据某一段的具体内容,
从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景
与写人之间的关系了。
3、联想记忆法
联想的方式很多,可以进行横向的相关联想,例如,从一个作家
可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个
朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还
可以进行纵向的相关联想,例如,由一部作品可以联想到作品的文体、
内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的
特点,进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成
分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来,贯
穿成线,形成知识网络,便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜,由此及彼
地记住所学的相关知识。
4、比较记忆法
比较记忆的方法应用的范围很广。例如:在修辞学习中可以把比
喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问
做比较;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文
言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。比
如,要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用,采用列
表对比的方法进行比较记忆,就会容易得多。
5、口诀记忆法
口诀记忆的应用范围很广,现举几例来加以说明。
1)运用口诀记忆形近字、易错字例如,用“横戌Xu点戍shu戊
wu中空,十字交叉读作戎rong”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”
四个形近字;用“王姬去颐和园,人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”
这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的,虎爪是向外的”来记住“虐”
字下半部分的特殊写法。
2)运用口诀记忆语法知识例如:可以用“名动形、数量代、副介
连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形
前,介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别;可以用“叹词
在句首,语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用
“定语必在主宾前,谓前状语谓后补;‘的’前定、‘地’前状,‘得’
字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法。
3)运用口诀记忆文言文知识例如,可以用“‘是以’是‘以是’,
‘以是’是‘因此’”、“‘何以’是‘以何’,‘以何’凭什么”
来记住“是以”、“以何”的翻译方法;可以用“主谓间断开,发语词
断开”的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意
译,增补省略调语序”的口诀来记住文言文的一般翻译方法。
4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法例如:可以用“本
义引申语境义,结合中心作分析”的口诀来记住对句中重点词语的分
析方法;用“句式特点与功用,结合中心与语境”的口诀来记住对不同
句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。用“总分并,时空逻,
中心句,自概括”的口诀来记住对说明文段落结构的分析及对段意、
层意进行概括的基本高中生怎样做好学习笔记。
6、画面记忆法
背诵古诗时,我们可以先认真揣摩诗歌的意境,将它幻化成一幅
形象鲜明的画面,就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如,读李
白的《望庐山瀑布》时,可以根据诗意幻想出如下画面:山上云雾缭
绕,太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟,远处的瀑布从上
飞流而下,水花四溅,犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮
观的画面,再细细体会,也就相当深刻地记住了这首诗。
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