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教育实习报告5000字

离别的日子一天天逼近时,我嘴上还是像刚来时一样嚷

嚷着嚷着终于盼到头了,要回去了要回去了心里面,却一天天地滋生不

舍感,去教室越来越勤了,无论多忙也要跟着去出操,跟着去

跑步,傍晚时总要抢着跟学生打球……我知道,自己是真正喜

欢上这帮家伙了,相处的日子越来越短,我越想多看看他们,

把这56张稚气未脱的脸,用我的眼睛全部记录下来.

孩子们也感觉到老师快要离开了,私底下,都在谈论着,

每天看我的眼神,总流露出留恋和不舍.我总在回避,不忍看

这样的眼神,心里面总在想心里面总在想要是临走前,都能抱抱他们就好

了了那天班会课,教室里回荡着《那些花儿》的感伤旋律,我们

看着曾一起经历的点点滴滴,眼泪终于禁不住流了下来!两个

月了,曾经一起走过的日子,成功的,失败的,开心的,悲伤的,到

了最后,都成了心底最美好的回忆!当全班孩子一个个拥着上

来把他们的信,照片,礼物塞进我的怀里时,我竟不知所措地

呆住了,一点点地拆开那些信和礼物,我的心越来越柔软,两

个月了,这是次,他们主动,真心实意地对我说,以后的日子,他

们不会再过分调皮,会听老师的话,好好努力,做个文明学生!

那一刻,我之前的怨气,委屈全都烟消云散,只是想如果能看

着这些孩子成长,会是种莫大的幸福.

珍惜总要在离别时,细细品味自己将近两个月的班主任

工作和教学工作,真是真是千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获一波三折有收获记

得刚来到时,面对着学校领导的冷漠和堆满垃圾的宿舍,疲惫

不堪的我心里真的好沮丧,终于收拾好行李和住处,忐忑不安

却又兴冲冲的去见自己的批学生时,他们却远没有期待中的

欢迎和喜欢我,虽然是小小年纪,但已经能用怀疑和挑剔的眼

光来看我,每一个人,都在担心我会扰乱原班主任的工作,调

皮的学生,甚至故意拿问题来刁难我,当着全班的面,公然的

做出蔑视我的表情……初来的日子,真的好沮丧,甚至会觉得

这些学生一点都不可爱!幸运的是,我没有放弃,依然能始终如

一的对他们负责,每天跟着他们早读,早操,晚读,守班,巡宿舍,

跟他们一起出墙报,办学习园地,排小品,想方设法的去接近

他们,一点一滴的了解他们,每每天天我都在我都在提醒提醒自己自己不要放弃,

没有教不好的学生,只只有不会教的有不会教的老师老师凡是能做的,我都尽

力去做,并不断地改进,用我的实力,真诚和幽默渐渐去感化

他们,日子一天天过去,我的努力没有白费,学生开始慢慢接

受我,主动接近我,喜爱上我,开始听我的话了,这些,我都能从

他们的眼神中看出来.而我,也干得越来越起劲了,每一天,都

能感受到为人师的自豪和幸福.

当然,两个月充实的实习生活给了我许多宝贵的经验,及

时总结才能在未来做的更好.

一,班主任工作

欢送会上,叶校长殷切的对我们说叶校长殷切的对我们说一个年轻的老师,一

定要主动承担班主任工作,只有在班主任工作中,你才能迅速

成长成长经过实习的我,对他的话深有体会,的确,当班主任真的

很累很辛苦,但成为成功的,学生喜爱的班主任,是最挑战,也

是最自豪的事情.实习期间,我次担任实习班主任,协助原班

主任管理班级,身心疲惫的时候经常有,但的是学习到了许多

宝贵的经验.

(一)记住每个学生的名字,是让学生接受你的步.

实习的天,我拿到了全班的名册,把这些还没见过面的名

字默记了一遍,给自己订下了个目标:一周之内,认识并能准

确叫出每一个学生的名字.这并不容易,因为刚开始时你会发

现每个学生都长一个模样,而他们的名字,也没有任何特色.

我利用一切机会,想尽办法认识,记住他们,早晚读时,早操时,

我走过每位学生身边,心里在默记他的名字和面容,听课时,

也在默默忆起每一位学生的名字,就连睡觉吃饭时,我也在默

默记忆每个学生的名字,样貌,座位位置.第二天,当我非常熟

悉地叫到某位同学的名字时,他他惊惊喜的喜的表表情一情一览无遗览无遗老师,

你怎么会知道我的名字!有的老师上了我们一个月的课,还

不不记记得得我的名字我的名字呢呢那一刻,我觉得我的努力有了回报.

(二)当班主任一定要坚持三个字:勤,严,爱.

实习的第二天,我们的原班主任梁笑梅就向我们强调了

这三个字.她希望我们能坚持做好日常事务,包括早操,早读,

课间操,晚读,午休,教室和宿舍的卫生等,甚至课间,也要勤去

教室看看学生.其次,她强调对学生一定要严厉,不能因为自

己是实习老师而对他们有所放松,只有严厉,才能形成好的