荷塘月色课件.ppt

课文字词xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻踱着蓊郁弥望袅娜sèbóqiànyuánzhàoliǎnjū羞涩斑驳倩影媛女櫂敛裾fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲点缀树梢空隙酣眠宛然2：为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力．

本课到此结束，谢谢大家！语言作用小结：比喻拟人通感动词叠词加强描写对象的具体性、形象性，使人产生身临其境的美感享受把事物人格化，使事物更加形象生动使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇精当生动，富于表现力传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新当堂检测诗意而隽永的文字，需要细腻敏感的心灵；优雅而静美的景物，需要一定的表达技巧。请以“校园春色”为题，写一个80字左右的情景的交融片断。要求抓住景物特点，运用多种修辞手法。***荷塘月色制作人：鲁慧娟伊川县教师进修学校作者简介总体把握配乐朗颂课文赏析当堂检测布置作业朱自清（1898—1948）原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。中国现代诗人、学者、散文家、民主战士。诗文集主要有《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》等。本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的漩涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。■这篇文章主要写了什么？荷塘月色主要写了作者的一段经历，到荷塘去，受到荷塘景物的感染，而产生的一段联想。题解荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。配乐朗读第一课时1\领悟画面美，品味语言美

2\掌握写作技巧，训练写作能力课文赏析一、画面美：文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典的画面,4-5段集中体现了这点：（4）月下荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、流水（5）荷塘月色：青雾、叶子和花、树影叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙荷叶曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的…荷花微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.荷香叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕荷波叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了！荷塘月色月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？叶子和花树影青雾薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。__弯弯的杨柳的稀疏的倩影高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影二、语言美：修辞：拟人、比喻、通感动词：浮、洗、笼、泻、画叠词：田田、亭亭、层层缕缕、脉脉、密密叶子出水yezi叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。因为舞女的裙有一种舒展旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿．1、为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？修辞妙用袅娜羞涩3、为什么要用博喻手法修饰荷花？晶莹剔透玉洁冰清忽明忽暗隐约闪动高贵典雅纤尘不染·博喻：用三个或三个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本