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体育实习主题班会模板7篇

体育实习主题班会模板7篇

体育实习主题班会模板篇1

一、教学目标1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。

2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。二、教学准备

珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。

看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。三、教学过程：

（一）开始部分

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。

（二）游戏《小鱼追泡泡》1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我

们都是勇敢的小鱼。

2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。

3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。

（三）结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿

2、幼儿听音乐结束活动。体育实习主题班会模板篇2托班体育活动：走脚印

目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。准备：

1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

2、一封信，并布置一个小白兔的家。过程：

1、引出课题。

师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？

2、看看信的内容。

师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）

3、游戏：走脚印。

（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）

（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）

（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

体育实习主题班会模板篇3

学习内容:

小篮球游戏学习目标:

1、体验球感,熟悉球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。

2、通过参加一些利用球性的练习,掌握一些简单的篮球基本动作。

3、培养团结协作，互帮互助的精神。准备部分

一、热身运动,激发兴趣1、导入课题。

2、传球游戏(分发器材)。

3、韵律活动(球操)。基本部分

二、自由玩球,熟悉球性1、学生散点站立,自由玩球

2、教师集中提问,小篮球有什么特点?

3、学生回答

4、针对各种特性,教师进行引导三、看图自学游戏方法

图1:运球练习

图2:滚动传球游戏图3:反弹传球

图4:投篮

学生:分组循环游戏教师:启发与引导四、分组自由练习

按技能水平或兴趣爱好自由分组,进行巩固与提高练习

结束部分五、总结

1、放松练习。

2、小结。

3、回收器材。

4、布置课后作业。

5、师生再见。

体育实习主题班会模板篇4

学习阶段：水平三

学习目标：

在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。学习内容：

跳长绳

学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：贴烧饼学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、分成两组进行贴烧饼游戏，注意安全，充分活动。组织：四列横队、小组分散

二、小组学练，互帮互助教师活动：

1、提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。

2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参与学生的练习中，不断为学生设立新目标。

4、组织学生交流学习的体会、感受。学生活动：

1、认真了解分组练习的要求，提高团队意识。

2、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。

3、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出良好的互助风气。

4、积极交流，表达自己的学习感受。组织：

场地器材：

操场、录音机、长绳三根体育实习主题班会模板篇5教材

1、分队走合队走

2、游戏“贴烧饼”课的任务

本节课的任务1、学生初步了分队走合队走概念；

2、让学生进一步步掌握分队走合队走练习方法；

3、发展学生团结协作精神；

4、通过游戏发展学生奔跑能力。

结构教学内容次数时间强度组织与教法课堂常规

1.小干部整队，师生问好。

2.教师布置本课学习目标及内容。

3.教师提出完成本课目标的要求。游戏

“贴烧饼”1.组织队形：四列横队集合

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△2.要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。二

1.练习队形：如下图

○○○○○

○2.要求：学生注意力集中复习分队走合队走

放松操

小结、下课1.练习队形

○○○○○○○

2.教与学法

⑴教师讲解动作练习方法

⑵教师组织学生集体练习

⑶教师进行指导四1.练习队形：散点

2.教与学法：在音乐伴奏下，师生共舞。五

1.师生共同小结、讲评

2.教师鼓励表扬先进

3.师生呼“再见”后下课

4.师生共同收拾器材后宣布下课