[中学联盟]辽宁省锦州市锦州中学高中体育教学设计：羽毛球.docx

[中学联盟]辽宁省锦州市锦州中学高中体育教学设计：羽毛球

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是羽毛球的基本技术，包括发球、接球、挥拍和站位等。这些内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了乒乓球和网球等球类运动的基本技术，对于羽毛球的学习有一定的借鉴作用。

具体来说，教材的章节为《羽毛球运动概述》和《羽毛球基本技术》。在《羽毛球运动概述》一章中，学生将了解到羽毛球运动的起源、发展以及比赛规则等内容；在《羽毛球基本技术》一章中，学生将学习到羽毛球的发球、接球、挥拍和站位等基本技术。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育精神、团队合作能力以及运动能力。通过学习羽毛球的基本技术，使学生能够理解和尊重体育比赛的规则，培养他们的竞技精神和公平竞争意识。同时，通过参与团体比赛，训练学生的团队合作能力，让他们理解在团队中协作的重要性。最后，通过不断的练习和比赛，提高学生的运动能力，让他们在体育活动中得到身心的锻炼和发展。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是羽毛球的基本技术，包括发球、接球、挥拍和站位等。这些技术是羽毛球比赛和练习的基础，对于学生来说至关重要。

（1）发球技术：正确的发球姿势和发球方法，如正面发球和反面发球。

（2）接球技术：准确的接球位置和接球手法，如正手接球和反手接球。

（3）挥拍技术：正确的挥拍姿势和挥拍方法，如正手挥拍和反手挥拍。

（4）站位技术：合理的站位和移动方法，以适应不同场地的比赛和练习。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括学生对于羽毛球技术的理解和运用，以及学生的协调性和反应速度的提高。

（1）发球技术难点：学生对于发球姿势和发球方法的掌握，如正面发球和反面发球的准确性。

（2）接球技术难点：学生对于接球位置和接球手法的准确性，以及在不同场地条件下的适应能力。

（3）挥拍技术难点：学生对于挥拍姿势和挥拍方法的掌握，如正手挥拍和反手挥拍的力量和准确性的平衡。

（4）站位技术难点：学生对于合理站位和移动方法的掌握，以及在不同场地条件下的协调性和反应速度的提高。

针对这些重点和难点，教师应采取有效的教学方法，如示范、讲解、分组练习和比赛等形式，帮助学生理解和掌握羽毛球基本技术，并提高他们的协调性和反应速度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《羽毛球运动概述》和《羽毛球基本技术》两章的教材，以便于学生能够跟随教师的学习进度，进行课后的复习和练习。

2.辅助材料：为了更直观地向学生展示羽毛球的基本技术，准备了一系列的图片和图表，如羽毛球场地的布局图、发球和接球的姿势图等。此外，收集了一些专业羽毛球比赛的视频，让学生能够看到高水平运动员的比赛，从而激发他们的学习兴趣。

3.实验器材：由于本节课注重实践操作，因此需要准备足够的羽毛球拍和羽毛球。确保所有的器材都处于良好的工作状态，以保证学生在练习过程中能够正常使用。为了保证学生的安全，还要准备一些护具，如护膝、护腕等。

4.教室布置：为了让学生能够更好地学习和练习羽毛球，需要对教室进行适当的布置。将教室分成几个区域，包括讲解区、示范区、练习区和讨论区等。讲解区和示范区位于教室的前部，方便教师进行讲解和示范；练习区位于教室的中部，方便学生进行练习；讨论区位于教室的后部，方便学生进行小组讨论和交流。此外，还要准备一些标志物，如羽毛球网、地标等，以帮助学生更好地理解羽毛球的规则和技巧。

5.其他：为了保证教学过程的顺利进行，还需要准备一些其他资源，如教学计划、讲义、评分标准等。这些资源可以帮助学生明确学习目标，了解学习内容，同时也可以帮助教师对学生的学习情况进行评估。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《羽毛球基本技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过打羽毛球时挥拍不流畅的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索羽毛球基本技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解羽毛球基本技术的基本概念。羽毛球基本技术包括发球、接球、挥拍和站位等技术。这些技术是羽毛球比赛和练习的基础，对于学生来说至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了羽毛球基本技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高比赛水平。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调发球和挥拍这两个重点。对于接球和站位这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与羽毛球基本技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进