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教学反思总结简短精辟5篇

教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→

积极的验证”四个过程，我们进行反思的时候最好用文字记录下来。

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教学反思总结简短精辟1

在上五年级的《画脸》第二课中，刚开始学生们觉得完成面具难

度太大，针对他们产生的畏难情绪，我从增强他们的自信心入手，与

学生一起制定完成这些内容的计划，决定师生一起制作面具，一起表

演节目，学生听到老师要一起表演时显得特别兴奋。

课前，我把学生分为几个小组，基本的工作由他们独立来完成，

我协助他们解决一些比较复杂的问题，几乎所有学生的兴趣都被调动

起来，各小组都特别为我准备好角色。上课时，只见一个个脸上带着

自己做的面具，身着自己设计盛装的演员们，演出了各种各样的节目，

他们的表演令人回味，几乎一组比一组精彩。至于课本的主要内容面

具的制作，更是五花八门，有的学生在纸上画了孙悟空，猪八戒的样

子，并装上了橡皮筋，有的用几何图形剪贴出了抽象的面具，有的模

仿京剧脸谱的面具，更多的学生自己想象，想怎么做就怎么做，别有

一番风味……

大家在课堂表演中不仅十分开心，而且又很好的完成了原来觉得

很难的作业，几乎整堂课都是在笑声和掌声中度过。当然，我也很开

心，就像有的学生在课后评价中说的：“没想到能和老师一起制作面

具，能和老师一起表演，其实老师和我们一样，表演的都很滑稽，我

觉得这样的学习真的很轻松，很开心，最关键的是我们在不知不觉中

学到了很多知识。”

通过本课的学习，要让学生了解画脸艺术，感受中国传统文化，

进而掌握画脸的基本方法及色彩搭配，并进行创作。在听一听，唱一

唱，说一说，评一评，看一看的过程中，逐步了解画脸艺术，感受中

国传统文化，学习画脸的基本方法及色彩搭配。

整堂课学生学得都很认真，表示出极大的兴趣。在作业中，许多

学生也能大胆创新，设计出有个性的画脸作品。通过这堂课，让我充

分感受到了兴趣是学习最好的老师，只有充分调动了学生学习的兴趣，

才能收获更多的成绩。

教学反思总结简短精辟2

课堂40分钟是教与学最重要的环节。一堂课能否上好，关键在于

教师的准备是否充分，也就是备课是否充分。教师只有认真做好备课

工作，才能较好的组织课堂教学，于是在课前我认真钻研教材，仔细

钻研新课程标准让我更明确教学目标、教学重点和教学难点所在，使

自己在课堂教学中做到层次分明。认真钻研课本则能更清晰的为学生

讲解知识点，做到有条有理，层次分明，从而使学生更容易掌握好所

学的内容。尤其本节课是复习课，我更应该让同学们觉得脉络清晰，

在理清知识点的同时掌握复习的方法，能将知识由点到面形成知识网

络图。

当然初衷是好的，可整堂课下来却让我很失落。同学们对非金属

及其化合物的知识都忘了，上的虽然是复习课，但对他们来说好像是

新授课，他们不知道相关的知识是怎样联系的，不知道该怎样回答老

师的问题，所以整堂课就是我一个人把知识点弄得很熟很透，对他们

似乎没有什么帮助。

课后李老师给我提了很多建议，让我更具体的认识到了自己的不

足，和她交流过后也让我受益匪浅，我决定主要从一下几个方面去努

力：

1、认真研读教材不可少，还要做好听课总结。

作为一名年轻教师，有的仅仅是理论知识，欠缺的是教学经验。

针对这一点，我就应该多听师父和老教师的听课，课后认真总结他们

上课的优点和不足，重点学习他们是如何组织课堂，如何引领同学们

思考，如何设置问题进行有效提问，从而来提高课堂效率。

2、深入了解学生

俗话说：“知已知彼，方能百战不殆”，就像雕刻家在面对一块

石头，他肯定不先忙着下手，而是细细的琢磨，这块石头像什么，质

地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的艺术品。只有了

解学生才能做到有的放矢。刚刚和他们接触不到一个月，我必须多和

同学们交流，不紧要了解同学们对原有知识的掌握情况，也应该了解

她们的学习方法和学习习惯，这样才能更清楚同学们会在什么地方出

问题，易犯怎样的错误，这样才能更准确的判断出同学们的学习障碍，

这样在与同学们交流的时候才会让同学觉得老师说的对，才会新服老

师，才会发自内的去想学这门知识。

3、丰富教学形式，抓住课堂

对于不同类型的课应该有不同的教学模式，教师应该注重引导和

关注学生对知识的反思，帮助同学们从原有知识模型的基础上反思新

知识，给学生时间思考、给