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提问式演讲开场白

提问式演讲开场白

1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众

的好感和信任;

2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某

一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主

要演讲内容衔接起来;

3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集

中到演讲中来;

4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名

的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。

演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接

提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学

博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣

誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲

的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心

是什么，注意力马上集中起来。

2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，

使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕

妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女

性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特

利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进

大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接

在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说

明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内

容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德

里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆

大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思

考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一

问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们

的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原

则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微

的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的

谢意么?”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默

式、双关式、抒情式等。

【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观

点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议

论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞

手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人

经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因

为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对

材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演

讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，

通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是

演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、

听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、

情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与

交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形

式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征

服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的

问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为

听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂

得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，

如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团

体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计

不同的