等值线的判读.doc

等值线专题〔1〕

一、等值线的主要类型

中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线、等时线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。

高度的计算：相对高度、海拔高度主干知识脉络

高度的计算：相对高度、海拔高度

地形图根本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部

地形图

根本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部

气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡

气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡

综合判读及应用垂直地带性的分异地形对自然景观的影响地形对气候的影响降水：迎、背风坡(雪线)；地形对河流的影响流向、流速、水能、航运

综合判读

及应用

垂直地带性的分异

地形对自然景观的影响

地形对气候的影响

降水：迎、背风坡(雪线)；

地形对河流的影响

流向、流速、水能、航运

等高线图

等高线图

(等深线)

水系特征、河流的侵蚀与堆积

水系特征、河流的侵蚀与堆积

坡向差异：迎、背风坡

坡向差异：迎、背风坡

农业生产布局的垂直分异地形对人类活动的影响

农业生产布局的垂直分异

地形对人类活动的影响

水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址

水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址

通视问题绘制的一般方法剖面图的绘制与判断应用

通视问题

绘制的一般方法

剖面图的绘制与判断应用

与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用，经度地带性与纬线平行〔一致〕

与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用，经度地带性

与纬线平行〔一致〕――＞太阳辐射递变律

等温线

的走向

与山脉走向，高原边缘平行

与山脉走向，高原边缘平行

与地形一致与等高线走向一致盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬季温暖中心

与地形

一致

与等高线走向一致

盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬季温暖中心

山地闭合曲线冬夏均为低温

山地闭合曲线冬夏均为低温

等温线向高纬突出夏季大陆暖锋经过寒流经过等温线向低纬突出夏季海洋冬季大陆地势高等温线的疏密密：气温差异大〔我国冬季〕暖流经过疏：气温差异小〔我国夏季〕地势低

等温线向高纬突出

夏季大陆

暖锋经过

寒流经过

等温线向低纬突出

夏季海洋

冬季大陆

地势高

等温线

的疏密

密：气温差异大〔我国冬季〕

暖流经过

疏：气温差异小〔我国夏季〕

地势低

等温线

等温线

的弯曲

冬季海洋

冬季海洋

等温线图

等温线图

冷锋经过

冷锋经过

高压、低压中心气压场的类型

气压场的类型

高压脊和低压槽

高压脊和低压槽

脊线和槽线

脊线和槽线

鞍部

鞍部

风向：气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合成风向和风力

风向：气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合成

风向和风力

等压线图

风力：取决于等压线的疏密和等压距的大小

风力：取决于等压线的疏密和等压距的大小

气旋左侧为冷锋低压中心――＞气旋――

气旋左侧为冷锋

低压中心――＞气旋――＞低压槽

――＞气流交汇――＞主、被动

――＞冷暖锋

锋面气旋

气旋右侧为暖锋

气旋右侧为暖锋

各种等值线的根本原理相似，了解其中一项，其它可以类推。如下表：

等值线

图示

等高线

等温线

等降水量线

等压线

等水温线

等盐度线

中心点高于两侧点，向数值小的方向凸出

山脊(分水线)(上图中南北虚线A)

气温比同纬度地区高(上图A高于A′、A″)

降水比附近地区多

高压脊(脊线)

暖流经过

盐度高于附近海域

中心点低于两侧点，向数值大的方向凸出

山谷(集水线)(上图中南北虚线B)

气温比同纬度地区低(上图B低于B′、B″)

降水比附近地区少

低压槽(槽线)

寒流经过

盐度低于附近海域

A②

A

②

③

④

等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和根底，也是该类试题考查的重点内容之一。等值线在数值上一般具有以下共性〔以右图的等压线分布图为例〕：

①同一条等值线上，要素值处处相等。如图，A等压线上的数值都为1015.0百帕。

②等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。如图，任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。

③等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。

④等值线稀疏区表达该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密集区表达该要素的变化在该区域的变化较大。如图，③区域等压线密集气压差大；④区域等压线稀疏气压差小。

⑤两条等值线之间，假设出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。

——等差距〔每相邻的两条线数值差相等或为0〕；同一等值线两侧数值一般不同；变化趋势；数值范围和极植

——说明变化大小，同时分析引起变化的影响因素

——同时分析影响因素

——可添加辅助线，变抽象为直观，同时分析影响因素

5、辨方向——坡向由