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章末总结;构建·知识网络;总结·专题提升;合成高分子的两种反应比较;类型; 下列原料或制成的产品中,若出现破损不可能进行热修补的是
()
A.聚氯乙烯凉鞋 B.电木插座
C.自行车内胎 D.聚乙烯塑料薄膜
【答案】B
【解析】只有线型或支链型的高分子材料才能进行热修补,网状结构的高分子材料则不能,四种产品中只有电木是网状结构,具有热固体。;典练·素养提升;素养解读:从某个角度来说,21世纪是高分子材料时代,人类从自觉或不自觉地利用种类、功能有限的天然高分子材料到目前有目的地研制出种类众多、功能各异的高分子材料,高分子材料己与人类的生活、生存密不可分了。通过对高分子类型、合成原理、高分子材料性能的学习,可逐步培养学生宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识等学科核心素养。;
通过了解合成高分子的组成与结构特点,分析高分子的链节和单体,了解三大合成材料的性质与用途,培养学生宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任等核心素养。
通过学习加聚反应、缩聚反应的原理和应用,了解合成高分子在发展经济、提高生活质量方面的贡献,培养学生科学态度与社会责任等核心素养。;1.(证据推理与模型认知)下列关于高分子的叙述正确的是 ()
A.高分子的特点之一是组成元素简单、结构复杂、相对分子质量大
B.高分子链之间均是靠微弱的分子间力结合,因此高分子材料的强度小
C.高分子均为长链分子
D.高分子材料可分为天然高分子材料与合成高分子材料两大类
【答案】D;
【解析】高分子的结构并不复杂,有较强的强度,有网状、线型、支链型三种结构,A、C错误;网状高分子的链之间存在共价键,B错误。;【答案】D;【答案】D;
4.(变化观念与平衡思想)某聚合物的部分结构如下:;【答案】A;5.(宏观辨识与微观探析)下列叙述正确的是 ()
A.单体的质量之和等于所生成聚合物的质量
B.单体为一种物质时,则单体发生加聚反应
C.缩聚反应的单体至少有两种物质
D.淀粉和纤维素的链节都是C6H10O5,但聚合度不同,彼此不是同分异构体
【答案】D;???涤纶的合成方法之一如下:;(1)①的反应类型为___________________________。
(2)写出有关方程式:②_________________,④______________。
(3)工业上获得二甲苯的重要方法是从煤焦油(主要成分是苯、甲苯、二甲苯)中提取二甲苯,从苯、甲苯、二甲苯混合物中提取二甲苯的方法是________(填字母)。
A.萃取分液 B.蒸馏
C.分馏 D.酸性KMnO4溶液;(4)物质A是对苯二甲酸的同分异构体,具有如下性质:①遇FeCl3溶液呈紫色;②能发生银镜反应且n(A)∶n(Ag)=1∶4;③能水解;④与浓溴水发生取代反应时,A与溴物质的量比为1∶2。写出符合条件的任意三种物质的结构简式:______________、____________________、_______________________。;对话·命题专家; 下列高分子是由两种单体通过加聚反应生成的是 ();考查角度;解题策略:
(1)解题步骤:首先明确四种物质结构简式的构成特点,确定A、D为缩聚产物,B、C为加聚产物,虽然B、C链节上均是四个碳原子,但B中四个碳原子形成的都是单键,故它对应的单体有2种:乙烯、丙烯,B正确。
(2)方法技巧:本题运用直接判断法进行分析,从而得出答案。
答案:B; 下列有关说法中正确的是 ()
A.用于生产橡皮手套的橡胶属于网状结构,弹性较强
B.破损后的电木(酚醛树脂)插座、聚乙烯塑料膜无法进行热修补
C.用于生产“尿不湿”的高分子材料中含有许多亲水基团
D.聚乙烯塑料、硫化橡胶均可溶解在一般有机溶剂中;考查角度;解题策略:
(1)解题步骤:首先熟悉高分子材料的结构、性能、用途,然后逐项分析。橡皮手套的弹性较强,它属于线形结构,A错误;电木插座属于网状酚醛树脂,无法热修补,但聚乙烯塑料属于线型材料,可以进行热修补,B错误;“尿不湿”有强的吸水性,故其组成中有亲水基团,C正确;硫化橡胶不溶于一般的有机溶液中,D错误。
(2)方法技巧:本题运用直接判断法进行分析,从而得出答案。
答案:C
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