人教版数学六年级下册全册教学课件（2024年3月修订）.pptx

义务教育人教版六年级下册第1课时负数的认识第1单元负数

小红为了寒假出行，收集了中央气象台发布的气温预报。情境导入-4～0℃-26～-12℃-4～6℃-6～6℃4～6℃18～24℃

探究新知观察上图，你能发现什么？-4～0℃-26～-12℃-4～6℃-6～6℃4～6℃18～24℃1

表示什么意思？在物理学中，把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃。

-6℃和6℃各表示什么意思？

例如：﹣6℃表示零下6摄氏度，读作负六摄氏度。例如：﹢6℃表示零上6摄氏度，读作正六摄氏度。也可以写成6℃，读作六摄氏度。比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）表示。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号）表示，一般情况下“+”可省略不写。

根据上图中的信息填写下表，并说一说它们的含义。城市北京哈尔滨西安拉萨武汉海口最高气温最低气温24℃18℃6℃﹣4℃6℃﹣6℃6℃4℃0℃﹣4℃﹣12℃﹣26℃

这些数各表示什么？下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗？2

支出85元支出500元收入500元支出8元收入78.45元这两个数的意义相同吗，你有什么发现？支出收入

支出85元支出500元收入500元支出8元收入78.45元支出收入收入与支出是相反意义的量。“﹢”和“﹣”表示相反的意义。

-4～0℃-26～-12℃-4～6℃-6～6℃4～6℃18～24℃你能将这些数进行分类吗？

0既不是正数，也不是负数。一种是我们以前学过的数，如6、500、4.7、，这些数是正数；38为了表示相反意义的量，如零上温度与零下温度、收入与支出等，需要用两种数。38另一种是在这些数的前面添上“﹣”（负号）的数，如﹣6、﹣500、﹣4.7、﹣等，这些数是负数。

自学要求：1.阅读教材第3页。2.说一说：正、负数如何读、写？

正数的读法：正数前面的“﹢”可以省略不写。如果为了与负数对比，也可以加上正号，如﹢6，读作正六。负数的读法：先读“负”，再读数，如﹣6读作负六，﹣读作负八分之三。38

你还在什么地方见过负数？我在妈妈的家庭收支记录上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是﹣18℃。

巩固运用1.﹣3℃与﹣18℃哪个温度低？﹣18℃低。(教材P4做一做T1)

2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。二点五零负五点二正四十一负七正五分之四负三分之一(教材P4做一做T2)﹣72.50﹣5.2﹢4145+13﹣正数：2.5，，﹢4145﹢负数：﹣7，﹣5.2，13﹣

3.月球表面白天的温度可达零上127℃，记作℃；夜间的温度可达零下183℃，记作℃。+127﹣183(教材P6练习一T1)（或127）

4.下面说法错误的有（）个。A.1B.2C.3D.4①0℃表示没有温度。②一个数不是正数就是负数。③9，+2，+7，12，0都是正数。④写负数时，“-”不能省略。×××C√

课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?

谢谢大家

义务教育人教版六年级下册第2课时在直线上表示数第1单元负数

复习导入1.读出下列各数，并指出下面哪些数是正数，哪些数是负数。﹣5.51.6﹢70﹣80﹣39%负五点五一点六正七十负八五分之三零负百分之三十九负数：﹣5.5，﹣8，﹣39%35正数：1.6，+70，35

2.如果﹢25%表示增产25%，那么﹣16%就表示（）。减产16%3.某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃（如图所示），晚上10时的温度是（）℃。﹣4

探究新知上图中的四名同学以树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走了不同的距离。如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？3我向西走2m。我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。

我向西走2m。我向西走4m。我向东走4m。我向东走2m。知道了什么？阅读与理解要解决什么问题？在一条直线上表示他们到达的位置。方向距离

两人向东，两人向西，走的方向正好相反。正数与负数正好可以表示相反意义的量。分析与解答

以大树为起点，向东为正，向西为负。﹣