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三、《声音》单元

1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

2.一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运

动，这种运动称为振动。声音是由物体振动而产生的。

3.声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

4.声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越

慢，发出的声音就越低。

5.大铁钉发出的声音低，小铁钉发出的声音高；橡皮筋拉得紧，发出声音高，拉得松，

发出声音低；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的声音低；吹不

同水位的试管，满水试管发出的声音高，浅水试管发出的声音低；

6.用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度小，声

音弱。

7.尺子伸出桌面长，发出的声音低，尺子伸出桌面短，发出的声音高。

8.声音的传播方向是向着四面八方的。人说话的声音是由声带振动而产生的。

9.声音可以沿着固体、液体、气体传播。声音是以波的形式传播的。

10.人耳分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳有耳道；中耳有鼓膜和听小骨；内耳有耳

蜗和听觉神经。

11.用棉线连接两个杯子做一个“土电话”，这个土电话是利用棉线来传播声音的。

12.这些材料传播声音的能力由强到弱依次是木尺、铝箔、尼龙线、棉线。

13.空气是传播声音的重要物质。声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球

上不能听到对方的讲话声，他们是通过无线电设备来进行通话的。

14.耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；

耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。

15.控制发生罐发出的声音变轻的方法：装满物质、用手紧紧捂住罐壁、罐内壁贴软物、

固定物质在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包上厚纸。

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四、《我们的身体》单元

1.从外形上，人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢。

2.人体骨骼的作用是支撑身体，保护内脏器官，进行各种各样的活动。

3.运动后人体的呼吸和心跳都加快了。运动时人体需要更多的氧气。

4.呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳增加了。

5.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到全身各处。

6.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。心脏长期处在快速的跳动下会感到疲劳。

7.人体的呼吸器官包括：鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

8.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

9.人体的消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠。血液循环器官包括：心脏、血

管。

10.口腔是使食物破碎，并消化少量淀粉；食道是把食物运输到胃里；胃是暂时储存食

物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜；小肠是消化和吸收养分最主要的地方；大肠是

吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）。

11．食物在口腔里的有良好的初步消化过程，会利于整体消化器官的工作。

12.牙齿、舌头和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。牙

齿有咬碎食物的作用；舌头有搅拌的作用；唾液有湿润食物的作用。

13.牙齿有门齿、犬齿和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。门齿有咬断食物作用；

犬齿有撕裂食物作用；臼齿有磨碎食物作用。

14.人体的各种器官都是相互协同工作的，它们之间有相互联系的作用。

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第三单元《地球表面及其变化》

1、五大地形包括：高原、平原、山地、盆地、丘陵等。

2、地球表面是高低起伏的、崎岖不平的。

3、我们的家乡地形是平原。

4、我国西部地区多高原、东部地区多平原、

5、地球上海洋多、陆地少。

6、火山和地震是地球内部运动引起的。

7、地球从外到内可以分成地壳、地幔、地核三部分。

8、绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。

9、在地球内部，越往下，温度越高，压力越大。

10、地球深部的物质像一锅煮热的粥，在不断运动。

11、流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下也能改变地表形态。

12、受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

13、风化会改变地形地貌。

14、岩石→（风化）岩石碎裂→（继续风化）小石子和沙。

15、土壤是沙、小石子、黏土、腐