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《成本会计》说课稿

说课人：叶玉铃

本次说课内容是《成本会计实务》这门课，说课内容由5方面构成：

1、说课程2、说教材3、说学情4、说教法5、说考核

说课程

一、课程基本信息

二、课程设计理念与思路

三、课程教学目标

一、课程基本信息

二、课程的设计理念与思路

1.理念上：以职业能力培养为重点

教学内容:围绕成本会计岗位工作设计

教学过程：依据成本会计业务操作流程设计

教学场所：依托手工实训室进行

教学方式：采取教、学、做一体化开展

直接对应企业财会部门的成本核算岗位

体现出理论知识与实践技能结合、教学与实践结合、教室与实训室结合

2，课程开发上

采用基于工业企业产品成本计算过程开展项目教学

3、教学组织上

以学生为主体、强化实践能力为根本的教学理念

教师指导自主学习

三、课程教学目标

1、教学总目标

通过本课程的学习，培养学生运用成本会计基本理论与知识结合企业生产特点与管理

要求，选择并运用适当的成本计算方法的能力，以及成本报表的编制与分析能力

2、教学具体目标

知识目标

①了解成本及成本会计的相关概念

②理解工业企业的整个成本计算流程

③掌握各种成本费用的归集和分配方法

④掌握工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法

⑤掌握成本报表的编制和分析方法

能力目标

①会对要素费用进行归集和分配

②会对辅助生产费用进行归集和分配

③会对制造费用进行归集和分配

④能对生产损失进行处理

⑤能将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配

⑥能熟练使用产品成本计算的基本方法进行成本计算

⑦能使用产品成本计算的辅助方法进行成本计算

⑧会编制成本报表且会成本、费用分析

素质目标

①具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，不作假账，不谋私利

②具有团队精神和协作精神

说教材

一、教材选用二、教材内容设计三、教材内容构成

二、教材内容设计

以“理论够用”为原则，紧紧围绕完成产品成本核算的需要来选择课程内容，变知识

本位为能力本位，以虚拟企业成本核算案例为载体，培养学生的实践动手能力。整个课程

的内容分为“10个项目”，每个项目都设计若干个教学任务

说学情

一、开设班级

二年级的16三财管01班及16三会计01班

二、特点：

(1)学习状况分层明显(2)基础知识不扎实(3)大部份学生不能理解教学内容，

做题没耐性

说教法

一、改变课堂模式二、项目的具体实施三、多种教法结合

一、改变课堂模式：实行分组教学

分组原则

以小组为单位实行管理，学生是主体，教师主要起指导、组织协调、咨询、信息提供

等作用，使学生在获得经验和能力的同时，培养服从、合作、责任感的职业素养

二、项目的具体实施

三、多种教法结合

1、项目实施过程中，采用多种教学方法如任务驱动、案例教学、自主学习等

2、体现了教、学、做一体的教学模式

四、考核方式

(一)指标构成

1、学习档案：体现能力测试的实训报告及平时作业

2、职业素养：出勤、精神状态、合作精神、组织能力等

3、综合评价：自主学习、拓展学习能力

(二)特点：把过程性考核与终结性考核结合，以知识目标、能力目标为考核重点，

兼顾职业素质目标的考核