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工匠精神教师演讲稿
老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正
是您,支撑起我们一代人的脊梁。下面店铺为你整理了几篇工匠精神
教师演讲稿范文,希望对你有帮助。
工匠精神教师演讲稿一
什么是“工匠精神”?大而概之就是爱岗敬业、严谨做事、精益求
精、追求完善。劳模的本色凸现了“工匠精神”。
增城各级劳模源于广大劳动大众,在他们当中,有艰苦创业、开
拓进取、扭亏为盈的企业负责人及脚踏实地、勤奋劳动的一线工人;有
十年如一日、刻苦钻研、不懈努力、攻克艰难,获多项科技成果的技
术能手;有农村带头人和专业户,立志耕山,开展种养,努力发展农村
经济,带领父老乡亲走上共同致富的道路;有视培养新一代为已任、用
爱和智慧塑造健康向上心灵的优秀教师;有兵不血刃、破案如神,严惩
刑事犯罪分子、确保一方平安的忠诚卫士;有呵护患者、救死扶伤的医
务工作者;有依法行政、呕心沥血、当好群众贴心人的机关干部;有把青
春献给国防事业、荣立奇功的军之英才;还有堪称“城市美容师”的环
卫工……他们正是增城各行各业的“工匠”。
弘扬劳模工匠精神须爱岗敬业。爱岗敬业是一种美德,是对事业、
职业应有的态度。有一句公民道德格言叫“就业须敬业、敬业有事
业”,意思是说一个人无论从事哪种职业,都必须敬业;一个人只有始
终敬业,才可能成就一番事业。弘扬劳模工匠精神,首先要爱岗敬业,
通过刻苦学习、努力工作,不断实践,增强能力,从而塑造劳模形象。
弘扬劳模工匠精神须严谨做事。古人云:“天下大事必做于细。”
工匠的成长必须有一种老实的态度、严谨的作风,甘愿从基础做起,
从小事做起,乐于扮演拾遗补缺、跑龙套的角色,只有这样才能不断
积累经验,逐步获得社会承认,在平凡的岗位上获得不平凡的成就。
弘扬劳模工匠精神须传承传统。中华民族具有五千多年的文明史,
技艺高超的工匠层出不穷,豪杰辈出,英雄横空,从鲁班雕木成凰到
庖丁解牛神技,从墨子探行求规到张衡观天测地,古人凭着精湛的技
艺为我们树立了不垂的丰碑。弘扬劳模工匠精神要立足于优秀的传统
文化,汲取其思想精华和高深的智慧。
弘扬劳模工匠精神须不断创新。创新发展是新时代的主旋律。劳
模作为工人阶级和广大劳动群众的杰出代表,决不能满足于墨守成规。
只有不断创新,才能掌握更多的核心技术技能,拥有“独门绝活”,
成为行家理手、时代先锋。
“数风流人物,还看今朝”,让我们在区委、区政府的正确领导
下,围绕着建设现代化中等规模生态城市的目标,积极弘扬劳模工匠
精神,为增城经济社会发展和文明进步作出更多贡献。
工匠精神教师演讲稿二
各位尊敬的领导,同事们:
大家好,很荣幸能够站在这里为大家带来关于工匠精神的演讲!在
这里我来谈谈我的三点认识。
第一、什么是工匠精神?为什么要培育工匠精神?
说到工匠精神,很多人的第一反应是日本制造。知乎上有一个热
门问答“日本的工匠精神到底是怎样的?”有着非常翔实的介绍。其中,
被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中
提到的一个例子。她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司,发现寿司
好吃到让她这个素食主义者都欲罢不能,但发现店里只有6个座位。
她一开始很好奇为什么不扩张,后来朋友向她解释:东京所有最棒的
饭店都这么小,而且只做一样料理,因为他们要把事情做好做漂亮,
关键不在于数量,而在于对事物追求至善至美过程中的愉悦。
从这个小故事,我们不难提炼出工匠精神的内涵。它指的是一种
精工制作的意识,一个产品的每个环节、每道工序、每个细节都精心
打磨、精益求精,专注、精确、极致、追求卓越。套用财经学者吴晓
波的话来讲,工匠精神就是:做电饭煲的,能让煮出来的米饭粒粒晶
莹不黏锅;做吹风机的,能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的,能让每一个
主妇手起刀落,轻松省力;做保温杯的,能让每一个出行者在雪地中喝
到一口热水;做马桶盖的,能让所有的屁股都洁净似玉,如沐春风……
而工匠精神的反面,是追求短期经济效益、“短、平、快”的粗
制滥造。当然,制造业的最终目的都是为了盈利,工匠精神也不例外,
只不过,相较于粗制滥造赚快钱,坚守工匠精神更苦更难、也是唯一
正确的路。你要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功
夫,因此,工匠精神不仅是一项技能,也是一种精神品质。
第二、为何呼唤工匠精神?
毫无疑问,中国已经是世界上最令人瞩目的制造大国之一
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