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工匠精神教师演讲稿

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正

是您，支撑起我们一代人的脊梁。下面店铺为你整理了几篇工匠精神

教师演讲稿范文，希望对你有帮助。

工匠精神教师演讲稿一

什么是“工匠精神”?大而概之就是爱岗敬业、严谨做事、精益求

精、追求完善。劳模的本色凸现了“工匠精神”。

增城各级劳模源于广大劳动大众，在他们当中，有艰苦创业、开

拓进取、扭亏为盈的企业负责人及脚踏实地、勤奋劳动的一线工人;有

十年如一日、刻苦钻研、不懈努力、攻克艰难，获多项科技成果的技

术能手;有农村带头人和专业户，立志耕山，开展种养，努力发展农村

经济，带领父老乡亲走上共同致富的道路;有视培养新一代为已任、用

爱和智慧塑造健康向上心灵的优秀教师;有兵不血刃、破案如神，严惩

刑事犯罪分子、确保一方平安的忠诚卫士;有呵护患者、救死扶伤的医

务工作者;有依法行政、呕心沥血、当好群众贴心人的机关干部;有把青

春献给国防事业、荣立奇功的军之英才;还有堪称“城市美容师”的环

卫工……他们正是增城各行各业的“工匠”。

弘扬劳模工匠精神须爱岗敬业。爱岗敬业是一种美德，是对事业、

职业应有的态度。有一句公民道德格言叫“就业须敬业、敬业有事

业”，意思是说一个人无论从事哪种职业，都必须敬业;一个人只有始

终敬业，才可能成就一番事业。弘扬劳模工匠精神，首先要爱岗敬业，

通过刻苦学习、努力工作，不断实践，增强能力，从而塑造劳模形象。

弘扬劳模工匠精神须严谨做事。古人云：“天下大事必做于细。”

工匠的成长必须有一种老实的态度、严谨的作风，甘愿从基础做起，

从小事做起，乐于扮演拾遗补缺、跑龙套的角色，只有这样才能不断

积累经验，逐步获得社会承认，在平凡的岗位上获得不平凡的成就。

弘扬劳模工匠精神须传承传统。中华民族具有五千多年的文明史，

技艺高超的工匠层出不穷，豪杰辈出，英雄横空，从鲁班雕木成凰到

庖丁解牛神技，从墨子探行求规到张衡观天测地，古人凭着精湛的技

艺为我们树立了不垂的丰碑。弘扬劳模工匠精神要立足于优秀的传统

文化，汲取其思想精华和高深的智慧。

弘扬劳模工匠精神须不断创新。创新发展是新时代的主旋律。劳

模作为工人阶级和广大劳动群众的杰出代表，决不能满足于墨守成规。

只有不断创新，才能掌握更多的核心技术技能，拥有“独门绝活”，

成为行家理手、时代先锋。

“数风流人物，还看今朝”，让我们在区委、区政府的正确领导

下，围绕着建设现代化中等规模生态城市的目标，积极弘扬劳模工匠

精神，为增城经济社会发展和文明进步作出更多贡献。

工匠精神教师演讲稿二

各位尊敬的领导，同事们：

大家好，很荣幸能够站在这里为大家带来关于工匠精神的演讲!在

这里我来谈谈我的三点认识。

第一、什么是工匠精神?为什么要培育工匠精神?

说到工匠精神，很多人的第一反应是日本制造。知乎上有一个热

门问答“日本的工匠精神到底是怎样的?”有着非常翔实的介绍。其中，

被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中

提到的一个例子。她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司，发现寿司

好吃到让她这个素食主义者都欲罢不能，但发现店里只有6个座位。

她一开始很好奇为什么不扩张，后来朋友向她解释：东京所有最棒的

饭店都这么小，而且只做一样料理，因为他们要把事情做好做漂亮，

关键不在于数量，而在于对事物追求至善至美过程中的愉悦。

从这个小故事，我们不难提炼出工匠精神的内涵。它指的是一种

精工制作的意识，一个产品的每个环节、每道工序、每个细节都精心

打磨、精益求精，专注、精确、极致、追求卓越。套用财经学者吴晓

波的话来讲，工匠精神就是：做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶

莹不黏锅;做吹风机的，能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的，能让每一个

主妇手起刀落，轻松省力;做保温杯的，能让每一个出行者在雪地中喝

到一口热水;做马桶盖的，能让所有的屁股都洁净似玉，如沐春风……

而工匠精神的反面，是追求短期经济效益、“短、平、快”的粗

制滥造。当然，制造业的最终目的都是为了盈利，工匠精神也不例外，

只不过，相较于粗制滥造赚快钱，坚守工匠精神更苦更难、也是唯一

正确的路。你要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功

夫，因此，工匠精神不仅是一项技能，也是一种精神品质。

第二、为何呼唤工匠精神?

毫无疑问，中国已经是世界上最令人瞩目的制造大国之一