小学安全教育《防和应对洪水中自救》优质课教案_18.pdfVIP

预防和应对洪水中自救专题教育教学设计

【教学目的】

1.懂得水的两面性,初识洪水灾害的含义；

2.认识到洪水灾害给人类带来的巨大危害性。

3.提高学生科学认识洪水灾害的过程与正确应对洪灾方法。

生在洪灾中的自救方法和基本常识,懂得一定的洪灾互救常识,培养

学生的奉献精神。

【教学重点、难点】

1.教学重点:引导学生认识到洪水灾害给人类及社会带来的危害

性并能正确应对洪水灾害；

2.教学难点:启迪学生面对灾害时的理性思考,让学生掌握面对

洪水灾害、自救的方法,培养学生一定的互救知识和爱心精神。

【教学准备】

1.教师:视频、录音、音乐、课件,检查多媒体设备

2.学生:本子笔

【教学手段】

多媒体

【教学方法】

引导、小组合作、自主学习、归纳等

【教学过程】

开场白:大家好今天老师给同学们上一节安全教育课，我相信我

们班上每个同学都是最棒的,老师也会给表现最优秀的同学送个小礼

物。大家有没有信心？(有)下面我们进入热身活动。

【激趣导入】

师:谜语:“双手拿不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请它来。”

(猜一自然物)请大家猜猜迷底是什么？

生:水

师:正确。在我们的心中,水是美丽的,它给人们带来无限美好的

暇想，我们来看一下自然风景带给我们的美好的的视觉体验。

教师提问:同学们,刚才关于水的图片美不美啊？

生:美

师:可一旦出现暴雨、水库溃坝、冰雪融水等,它也会给我们带来

灾难(展示图片),我们叫着洪水灾害。下面就让我们一起走进今天的

学习内容:正确应对洪水灾害。(板书)

过渡语:洪水是是暴雨，急剧的融冰化雪、风暴潮等自然因素引

起的江河湖泊水量迅速增加，或者水位迅猛上涨的一种自然现象，是

一种自然灾害。作为最严重的自然灾害之一,洪水的危害到底有哪

些？

传授新知

一、洪水危害我知道

1.教师播放视频:洪水视频

2.学生看视频思考洪水会造成哪些危害？

3.学生回答,教师点评,展示投影：

（1）危害人民生命安全,造成人员伤亡;

（2）破坏房屋、建筑、水利工程、交通电力等基础设施;

（3）造成农作物减产甚至绝收……

二、洪水的危害是巨大的。造成洪水的原因有哪些呢？

洪水是暴雨、急剧融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河

湖泊水量迅速增加，或者水位迅猛上涨的一种自然现象，是自然

灾害。从客观上说，洪水频发有其不可抗拒的原因，可以说是“天

命”难违。但是，万古奔腾的长江为什么仅仅在这20世纪短短的

100年，清澈的江水就一去不复返?为什么百年一遇的洪水变成了

几年一灾?十年一患?

和有关历史资料对比，洪水的频率和严重程度与人口增长趋

势相当一致。不得不承认，我国迅猛的人口增长，扩大耕地，围

湖造田，乱砍滥伐等人为破坏不断地改变着地表状态，改变了汇

流条件，加剧了洪灾程度。

降水丰亏由天，调水理水由人。在降水多的年份，洪水是否

造成灾害，以及洪水灾害的大小，又离不开人为因素。长期以来

的森林破坏是其重要原因。

人类犯下的最大错误是砍伐森林。森林作为陆地生态系统的

主体，具有涵养水源、保持水土、调节气候等多种功能，对洪峰

有不可替代的削减作用。有洪水不一定有洪灾，而破坏了森林，

小洪水也可以造成大洪灾。

面对咆哮的洪水,我们应该如何自救呢？

三、洪水来袭巧自救

1.教师播放视频《发生洪灾的自救措施》,学生看视频并用笔和

纸记下发生洪灾的自救措施(提示,记住要点的关键字、词)

2.学生发言,教师及时点评；

3.老师根据刚才大家所说的内容,整理了《洪灾来袭自救口诀》,

请大家齐读;

《洪灾袭自救口诀》：

洪水猛来高处行,不能呆在土房顶。

睡床桌子扎木筏,大树连绳能救命。

洪水包围不要慌,报告方位和险情。

电线折断要远离,千万不要去接近。

游泳逃生不可取,保持体力和镇定。

利用火光和眼镜,鲜艳物品求救信。

4.教师引导,让学生分析“大树连绳能救命”、“报告方位和险

情”、“求救信号”这三句