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小学六年级英语科目教学计划
有关小学六年级英语科目教学计划
时间过得飞快,我们又将在努力中收获成长,做好教学计划,让
自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划
呢?下面是店铺整理的有关小学六年级英语科目教学计划,欢迎大家
借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学六年级英语科目教学计划篇1
一:六年级学生情况分析
该年级学生从一年级开始使用北师大教材,所学知识具有较强的
系统性。高段学生在听、说、读、写等各方面都有了一定的积累,并
建立了系统的英语学习的习惯,掌握了一定的学习方法,具备一定的
预习和自习能力。孩子对与课本内容相关的课外知识和英美文化有一
定的兴趣。但高段学生的分化情况明显,个别学生的英语基础薄弱,
对于教学内容难以全部接受。所以作为教师应该考虑学生的总体情况
和个别情况,在注重提高全体学生的英语技能的基础上也要对个别学
生的学习情况进行分析,尽量缩小两极分化。以提高学生基础知识和
基本技能为目的,注重细节,认真上好每一节课。
二:教材分析
英语(北师大版)一年级起始用六年级上册(六年级)
本套教材的特点在于突出对学生学习兴趣的培养和对初步英语交
流能力的培养,并注重评价对学生的激励作用。在教学过程中,可根
据实际情况适当调整教学顺序,增加或删减相关内容。利用教材上的
多样化的练习,适当增加学生的读写练习。在语法知识上,本册内容
没有新增知识点,而是对过去时,一般现在时,现在进行时等时态的
复习。在习惯用语上,主要体现在在特定的情景下,如何向人提建议
或询问等交流用语上。
三:教学方法
本期将在合理安排教材及分级要求学生的层面上多做工作。
1.根据教材内容,将教学目标进行分级设定。全班学生掌握基本
目标即一级目标,部分学生掌握二级目标。
2.布置适量的课堂及家庭作业,要求学生听读课文,并鼓励学生
接触教材之外的英语素材。课外作业主要以朗读记忆为主,书面作业
为辅。在课堂上尽量给学生时间完成书面作业,回家之后的朗读作业,
由孩子跟录音机读或自己读,请家长签字并写上日期,第二天到学校
由各小组长检查作业情况。老师随时抽查。
3.根据教材内容设计少量课外活动,如英语角,就本单元学习的
某一话题的内容进行英语交流,单词接龙竞赛等等。
4.保持与学生和家长之间的良好沟通,及时表扬和帮助学生。
5.六年级要求学生对单词和句型也要有一定积累,所以在每个单
元结束的复习课时或课中都要进行单词听写,学生当堂听写并评讲改
正,听写本也当堂回收,由老师检查。
四:教学时间安排
1.新课(48-50课时)
2.复习(8-10课时)
3.考试(4-5课时)
4.机动(4-6课时)
小学六年级英语科目教学计划篇2
本学期的工作到现在为止,即将结束。本学期根据全新的思维角
度与新课程体系相结合的指导思想,以把学生的终身发展作为主要目
的的教育内容,创造性的立体性的使用新的教材作为本学期教学的主
导思想。通过一学期的教育实践,现对以下各方面进行客观的全面的
总结。
一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,在教育理论指
导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。
本学期是我担任小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中,
我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵循教学五
环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实
施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的
是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们
树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语
调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好
的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面
结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教
案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经
验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学
生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他
们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授
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