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小学六年级英语科目教学计划

有关小学六年级英语科目教学计划

时间过得飞快，我们又将在努力中收获成长，做好教学计划，让

自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划

呢？下面是店铺整理的有关小学六年级英语科目教学计划，欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级英语科目教学计划篇1

一：六年级学生情况分析

该年级学生从一年级开始使用北师大教材，所学知识具有较强的

系统性。高段学生在听、说、读、写等各方面都有了一定的积累，并

建立了系统的英语学习的习惯，掌握了一定的学习方法，具备一定的

预习和自习能力。孩子对与课本内容相关的课外知识和英美文化有一

定的兴趣。但高段学生的分化情况明显，个别学生的英语基础薄弱，

对于教学内容难以全部接受。所以作为教师应该考虑学生的总体情况

和个别情况，在注重提高全体学生的英语技能的基础上也要对个别学

生的学习情况进行分析，尽量缩小两极分化。以提高学生基础知识和

基本技能为目的，注重细节，认真上好每一节课。

二：教材分析

英语（北师大版）一年级起始用六年级上册（六年级）

本套教材的特点在于突出对学生学习兴趣的培养和对初步英语交

流能力的培养，并注重评价对学生的激励作用。在教学过程中，可根

据实际情况适当调整教学顺序，增加或删减相关内容。利用教材上的

多样化的练习，适当增加学生的读写练习。在语法知识上，本册内容

没有新增知识点，而是对过去时，一般现在时，现在进行时等时态的

复习。在习惯用语上，主要体现在在特定的情景下，如何向人提建议

或询问等交流用语上。

三：教学方法

本期将在合理安排教材及分级要求学生的层面上多做工作。

1.根据教材内容，将教学目标进行分级设定。全班学生掌握基本

目标即一级目标，部分学生掌握二级目标。

2.布置适量的课堂及家庭作业，要求学生听读课文，并鼓励学生

接触教材之外的英语素材。课外作业主要以朗读记忆为主，书面作业

为辅。在课堂上尽量给学生时间完成书面作业，回家之后的朗读作业，

由孩子跟录音机读或自己读，请家长签字并写上日期，第二天到学校

由各小组长检查作业情况。老师随时抽查。

3.根据教材内容设计少量课外活动，如英语角，就本单元学习的

某一话题的内容进行英语交流，单词接龙竞赛等等。

4.保持与学生和家长之间的良好沟通，及时表扬和帮助学生。

5.六年级要求学生对单词和句型也要有一定积累，所以在每个单

元结束的复习课时或课中都要进行单词听写，学生当堂听写并评讲改

正，听写本也当堂回收，由老师检查。

四：教学时间安排

1．新课（48-50课时）

2．复习（8-10课时）

3．考试（4-5课时）

4．机动（4-6课时）

小学六年级英语科目教学计划篇2

本学期的工作到现在为止，即将结束。本学期根据全新的思维角

度与新课程体系相结合的指导思想，以把学生的终身发展作为主要目

的的教育内容，创造性的立体性的使用新的教材作为本学期教学的主

导思想。通过一学期的教育实践，现对以下各方面进行客观的全面的

总结。

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，在教育理论指

导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。

本学期是我担任小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中，

我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五

环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实

施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的

是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们

树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语

调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好

的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面

结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教

案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经

验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学

生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他

们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授