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外研版(三起)第三册Module1Numbers
Unit1…seventeen,eighteen
nineteen,twenty!教案与教学反思
外研版(三起)第三册Module1NumbersUnit1…seventeen,
eighteennineteen,twenty!教案与教学反思
本节课是外研版三年级起点第三册第一模块第
一单元。本模块的话题是Numbers,主要句型HereisHereis
主要词汇是13--20
的基数,同时也让学生懂得21-99的表达方式,让他
们有点感性认识,区别十几和几十的读写,为以后数词的运
用打下良好的基础。
学情分析
本节课的教学对象是农村小学六年级的学生。我
们班的学生英语基础较好,学习兴趣也浓,他们很喜欢学英
语。课堂上大部分学生积极参与,而且他们也喜欢表现自己,
针对这种情况我采用了听说法,直观(实物)教学法,分组
讨论归纳法。先复习数词1--12和表示颜色的词,再引入课
题。我们学习语言就是为了运用。为了使学生能掌握和运用
这些句子,我注重引导他们采用听说、朗读、讨论、等方法,
让学生在轻松地氛围中学好知识。
教学目标
1、知识目标:识别数字13--20。
2、能力目标:培养学生分析发现英语数字规律的能力。
3、情感目标:培养学生学习英语的兴趣。
教学重点和难点
教学重点:能够听、说、读、写数字thirteen--twenty。
教学难点:能正确说出13--19单词的拼写的规律。
2、复习1--12数词和颜色的词唱Tenfingersonmyhands”。
特别强调歌词中的数字,可以鼓励学生边唱歌边伸出响应数
目的手指,以此温习数字1-10。
3、教学单词、词组请1名同学上讲台,叫他数班上
的人数。数到12无法数下去,引出单词13-20,教读21-99。
4、放录音呈现课文内容,让学生根据老师的问题用笔
在书上勾出重点单词,以便弄明白问题。
5,、指导看图、强调重点句型
6、课堂活动2口头回答问题,师生、生生互动交流。
7、指导学生归纳总结13-20的读写规律课堂活动3
1、新学期师生问好。
2、用英语数手指、听力猜颜色
3、观察全班人数,跟数数,全班36人,要求会数。
学习单词13-20、分组练习单词,开火车读,并评读,及时
纠正读音。
4、跟录音朗读课文
5、四人一组自由操练,然后每组选两名代表表演对话,
评出“最佳拍档”
6、英汉互动,一个说英语,一个说汉语。
7、归纳13-20的读写规则。
8、学生独立完成
1、复习导入,巩固旧知,为新授知识打下基础。
2、向学生讲述:很多时候,我们还需要使用12以上
的数字。这些数字式并不难,看过这个关于熊猫Panpan的
故事,大家就会知道13-20的数字怎么表述了
3通过听录音,学生在语境中去体会和感受。
4、让学生展示学习成果
5、巩固知识,为以后的学习做准备。
板书设计(需要一直留在黑板上主板书)
Unit1…seventeen,eighteennineteen,twenty!
13thirteen14fourteen
15fifteen
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