第1章第3节第3课时物质的量浓度2023-2024学年新教材高一化学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019单选.docx

第1章第3节第3课时物质的量浓度2023-2024学年新教材高一化学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019单选

授课内容

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教材分析

《第1章第3节第3课时物质的量浓度》选自2023-2024学年新教材高一化学必修第一册，鲁科版2019单选。本节内容紧承前两节的概念，对物质的量浓度进行了深入探讨，强调理论与实践相结合。通过本节课的学习，学生能理解物质的量浓度的定义，掌握其计算方法，并学会运用物质的量浓度解决实际问题。课程设计将围绕课本例题和习题，结合日常生活实例，强化学生对物质的量浓度概念的理解，培养其化学实验操作能力和科学思维。

核心素养目标

本节课围绕物质的量浓度，旨在培养学生的化学学科核心素养。通过理论学习和实践操作，使学生能够达到以下目标：掌握物质的量浓度的概念及其计算方法，形成定量分析问题的能力；通过实验探究，提升观察、分析和解决问题的实践技能；结合实际情境，提高运用化学知识解释生活现象的素养；培养科学思维和严谨的科学态度，激发对化学学科的兴趣和探究欲。

重点难点及解决办法

重点：物质的量浓度的定义及其计算方法。

难点：将物质的量浓度应用于实际问题解决，特别是实验操作中的误差分析和数据处理。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体演示和实物模型，直观展示物质的量浓度的概念，帮助学生形成清晰的认识。

2.设计课堂互动，让学生自主探究计算方法，辅以典型例题和习题的讲解，加深理解。

3.安排实验课，让学生亲自动手操作，教师在旁指导，及时纠正错误，提高实验技能。

4.引导学生分析实验数据，探讨误差产生的原因，教授数据处理技巧，提升问题解决能力。

5.创设生活情境，让学生尝试用物质的量浓度解释日常化学现象，加强知识的应用迁移。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

本节课针对高一学生的认知特点，选择以下教学方法：

-讲授法：用于物质的量浓度基本概念、计算方法的讲解，确保学生掌握基础知识点。

-讨论法：针对物质的量浓度在实际应用中的问题，组织学生进行小组讨论，培养其合作能力和问题解决能力。

-案例研究：通过分析具体实验案例，让学生了解物质的量浓度在科研和生活中的应用。

-项目导向学习：设计实验项目，让学生在完成项目过程中，自主探究、实践操作，提高实践技能。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟科学家，探索物质的量浓度的奥秘，提高学习兴趣。

-实验：安排学生进行物质的量浓度测定实验，培养实验操作能力和观察能力。

-游戏：设计化学知识竞赛，以游戏形式巩固物质的量浓度相关知识。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美课件，展示物质的量浓度的基本概念、计算方法和应用案例。

-视频：播放实验操作视频，帮助学生了解实验步骤和注意事项。

-在线工具：利用网络资源，提供实时数据和化学资讯，拓宽学生知识视野。

-实物模型：准备实验器材和教具，让学生直观地了解物质的量浓度的测定过程。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《物质的量浓度》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过溶液的浓度问题？”比如，家里的洗涤剂为什么要按照说明比例稀释？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索物质的量浓度的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解物质的量浓度的基本概念。物质的量浓度是指单位体积溶液中所含有的溶质的物质的量。它是衡量溶液浓度的一种重要方式，广泛应用于化学实验和工业生产中。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了物质的量浓度在实验室配制溶液中的应用，以及它如何帮助我们精确控制溶液的浓度。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调物质的量浓度的计算方法和实验操作这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和图示来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与物质的量浓度相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，测定一定体积溶液中的物质的量浓度。这个操作将演示物质的量浓度的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“物质的量浓度在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨