第二章第一节共价键2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）.docx

第二章第一节共价键2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章第一节共价键2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《高二化学选择性必修2》第二章第一节“共价键”。教学内容围绕共价键的概念、形成、类型与性质展开，通过实例分析，让学生理解共价键的微观构成和宏观表现。此外，本节课将结合课本中的分子模型，帮助学生建立共价键的空间概念。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了原子结构、化学键的基本概念以及离子键的特点。在此基础上，本节课将引导学生从离子键过渡到共价键，通过对比分析，深化对共价键的理解。同时，结合课本中提供的实例，如水分子、氢气等，让学生能够将理论知识与实际现象相结合，提高知识的运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：科学探究、科学思维、创新意识及社会责任感。通过共价键的学习，使学生能够运用科学方法探究化学现象，培养其科学探究能力；通过分析共价键的类型与性质，锻炼学生逻辑思维与抽象思维能力，提升科学思维素养；在理解共价键基础上，激发学生创新意识，探索新型化学键的可能性；同时，结合生活实际，让学生认识到化学知识在环境保护、资源利用等方面的重要性，增强社会责任感。通过本节课的学习，使学生能够将化学知识与实际应用相结合，为未来的学术发展和社会实践奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）共价键的定义与形成：共价键是原子间通过共享电子对形成的化学键。教学过程中应重点讲解原子的电子云模型，以及电子如何在不同原子间进行共享，形成共价键。

举例：水分子H2O中，两个氢原子与一个氧原子通过共享电子对形成共价键。

（2）共价键的类型与性质：区分不同类型的共价键（单键、双键、三键）及其性质，如键长、键能等。

举例：甲烷（CH4）中的碳氢键为单键，乙烯（C2H4）中的碳碳双键，乙炔（C2H2）中的碳碳三键。

（3）共价键的空间构型：分析分子中原子排列方式与共价键的空间构型。

举例：甲烷的空间构型为正四面体，乙烯的空间构型为平面矩形。

2.教学难点

（1）共价键的形成与电子共享：学生难以理解原子间如何实现电子的共享，以及共享电子对的数量。

解决方法：通过分子模型、动画演示等方式，形象地展示电子共享过程。

（2）共价键的类型判断：学生在区分不同类型的共价键时容易混淆。

解决方法：通过举例对比，让学生明确不同类型共价键的特点。

（3）共价键与分子性质的关系：学生难以理解共价键与分子性质之间的联系。

解决方法：结合课本实例，分析共价键类型、键长、键能等因素如何影响分子的物理与化学性质。

（4）共价键的空间构型：学生难以把握分子空间构型的判断方法。

解决方法：通过实物模型、计算机模拟等手段，让学生直观地了解分子的空间构型。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：针对共价键的基本概念、形成过程与类型等核心知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生建立完整的知识体系。

（2）讨论法：针对共价键的性质、分子构型等难点内容，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高课堂互动性。

（3）案例研究：选择具有代表性的分子案例，如水分子、甲烷、乙烯等，让学生通过分析案例，深入理解共价键与分子性质之间的关系。

（4）项目导向学习：设计有关共价键的实际问题，如环境保护、新材料研发等，引导学生进行项目研究，培养其解决实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演原子、电子等角色，通过情景剧的形式，生动展示共价键的形成过程。

（2）实验：安排学生进行共价键相关实验，如氢气与氧气反应生成水，使学生在实践中感受共价键的形成与性质。

（3）游戏：设计化学键类型判断、分子构型拼图等游戏，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示共价键的基本概念、形成过程、类型与性质等核心知识，帮助学生直观地理解教学内容。

（2）视频：播放共价键形成与电子共享过程的动画视频，让学生更直观地了解共价键的微观机制。

（3）在线工具：利用化学分子模型构建软件，让学生在电脑上搭建分子模型，观察共价键的空间构型。

（4）实物模型：使用共价键实物模型，如球棍模型、比例模型等，让学生更直观地感受分子的空间构型。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《共价键》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过水结冰、氢气燃烧的情况？