第30课我爱运动（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动.docx

第30课我爱运动（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第30课我爱运动

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：第XX周星期X第X节

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.运动的重要性：引导学生了解运动对身体的好处，培养他们热爱运动的习惯。

2.运动项目介绍：介绍几种适合一年级学生的运动项目，如跳绳、拍球、跑步等。

3.运动技能学习：教授学生基本的运动技能，如跳绳、拍球的正确姿势等。

4.运动安全知识：教育学生注意运动安全，避免运动伤害。

教学过程：

1.导入：通过提问方式引导学生谈论他们在课余时间喜欢进行的运动，激发学生的兴趣。

2.新课内容学习：

a.运动的重要性：讲解运动对身体健康、心理健康的益处。

b.运动项目介绍：展示各种运动项目，让学生了解并选择自己喜欢的运动。

c.运动技能学习：分组教学，让学生在指导下学习运动技能。

d.运动安全知识：讲解运动中的注意事项，提醒学生避免受伤。

3.实践活动：组织学生进行分组运动实践，鼓励他们积极参与、互相合作。

4.总结与反思：让学生分享自己在活动中的收获和感受，巩固所学内容。

作业布置：

1.家庭作业：要求学生回家后与家长一起进行运动，记录运动过程和感受。

2.课后反思：鼓励学生思考如何在日常生活中坚持运动，养成健康的生活习惯。

教学评价：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的活跃程度，了解他们对运动的兴趣和热情。

2.技能掌握：评估学生在实践活动中的表现，了解他们是否掌握了基本的运动技能。

3.安全意识：观察学生在运动过程中的安全意识，确保他们能够安全地进行运动。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.增强体质健康：通过学习运动的重要性，激发学生积极参与体育运动，提高身体素质，培养健康的生活方式。

2.社会责任感：在团队合作中，培养学生互相尊重、互助合作的精神，增强社会责任感和集体荣誉感。

3.自我管理能力：引导学生学会合理安排课余时间，养成自主运动的习惯，提高自我管理能力。

4.情感态度价值观：培养学生热爱运动、乐观向上的生活态度，树立正确的价值观，使他们在运动中体验快乐、成长和自信。

5.运动技能与知识：让学生掌握基本的运动技能，了解运动项目的相关知识，提高运动素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.基本运动技能的掌握。

2.运动安全知识的理解和应用。

难点：

1.学生对运动技能的协调性和准确性。

2.学生对运动安全意识的重视程度。

解决办法及突破策略：

1.重点：

-通过分组教学和个别指导，让学生在实践中有针对性地练习基本运动技能。

-使用直观的教学方法和图示，帮助学生理解和模仿正确的运动姿势。

2.难点：

-设计多样化的小游戏和比赛，提高学生对运动技能的练习兴趣和积极性，增强协调性和准确性。

-在教学中穿插运动安全小故事和实例，强化学生对运动安全意识的认识，并定期进行安全知识问答，检查学生掌握情况。

-与家长合作，通过家校联系，确保学生不仅在课堂上，在日常生活中也能得到运动安全的教育和提醒。

教学资源

1.硬件资源：

-体育运动器材：跳绳、篮球、足球、接力棒等。

-安全设施：护具、软垫、急救包等。

-多媒体设备：投影仪、音响设备。

2.软件资源：

-课本相关内容。

-运动技能教学视频。

-运动安全知识手册。

3.课程平台：

-课堂现场教学。

-校内体育活动平台。

4.信息化资源：

-电子教案。

-运动技能演示PPT。

-安全教育动画。

5.教学手段：

-示范教学。

-小组合作学习。

-实践活动。

-反馈与评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道运动对我们的生活有什么好处吗？”

展示一些关于运动的图片或视频片段，让学生初步感受运动的乐趣和重要性。

简短介绍运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运动的基本概念和种类。

过程：

讲解运动对身体健康、心理健康的益处。

介绍几种适合一年级学生的运动项目，如跳绳、拍球、跑步等。

使用图表或示意图展示不同运动项目的特点和锻炼效果。

3.运动技能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解运动技能的掌握方法。

过程：

选择几个典型的运动技能案例进行分析，如跳绳的正确姿势、拍球的技巧等。

详细介绍每个案例的背景、技巧和训练方法，让学生全面了解运动技能的掌握过程。

引导学生思考这些技能在实际运动中的应用，以及如何提高运动效果。

4.学生小