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企业行为模拟实验报告

广东商学院09250301151

本学期跟随赵老师学习了《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》这门实验课。一

学期下来，对本实验课程的教学内容、教学组织行为、教学方法、教学手段及其对学生的组

织形式、学习方法等都有了新的体会。该课程将ERP理论知识与大学所学的相关专业知识

的学习贯穿课程的始终，通过沙盘模拟对抗演练——ERP理论学习——企业行为经营模拟

——ERP管理软件应用等多种形式，将学生置身于企业的虚拟经营环境当众，模拟企业的

一些重要运作过程，让学生深刻地认识企业经营过程中复杂多变的生存环境，熟悉企业的业

务流程，亲自体验并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞

争与协作。在此基础上，进一步要求学生能够借助ERP软件实现模拟企业的信息化管理，

从而提高经营管理效率，提升模拟经营企业的管理水平，让学生收获良多。另外，本课程通

过让学生参与企业的生产经营活动，制定各项经营决策，达到激发学生的学习兴趣，变被动

为主动，自主学习的目的。更重要的是，培养学生怎样将理论知识与企业实际运作密切联系

的能力和发现问题、分析问题、解决问题、进行科学决策的能力。通过ERP理论学习和模

拟经营实际运作，达到学以致用的目的。由此看来，本学期的这门课可以说是非常成功的。

以下，我就对本学期所学的沙盘推演实验和ERP模拟经营实验做下总结。

（一）模拟市场与模拟公司总体情况

1、实物沙盘推演实验

本人在本次沙盘推演和电子沙盘实验中担任生产主管一职，主要的工作内容是负责投

资生产线、变更生产线、投入生产、计算产能和制作生产计划等等。

在本次实验中，因为一开始对这门课不够熟悉，以至于在决策过程中出现了许多问题，

导致公司负债过多，流动资金不足，濒临破产边缘。还好小组成员之间逐渐建立起沟通意识，

互相协作，终于在第五年开始扭亏为盈，将公司顺利经营下去。

2.电子沙盘实验

在电子沙盘中，我同样担任生产主管，但有时也兼任采购主管。因为这次实验小组成员

只有四个人，顿然觉得压力增大。电子沙盘中，需要注意的更加多，而起很多需要注意的必

须要注意到，否则会影响全局，就是因为我们没有注意到很多的细节，导致后期现金不足，

使公司破产了。

电子沙盘试验里，以经营决策为主，操作放在了次要的位置。但电子沙盘毕竟是电子

沙盘，经营决策一旦决定就无法更改，所以必须非常谨慎才行。否则一着不慎，很可能满盘

尽输。不过还好，有了实物沙盘的基础知识，我们很快就可以在电子沙盘的实验里游刃有余，

并将公司经营的有声有色。

3、ERP应用实验

在这个实验中，我依旧担任生产主管。但由于小组成员中除了CEO只有我学过供应链管

理的实验，因此，在实际软件操作中，我兼任了采购主管、生产主管、仓库主管和销售主管，

做了供应链的整个过程。

但在此试验中，我却深深地巩固了之前学过的ERP软件知识，更加深刻地认识到了将专

业知识与实际相结合的重要性。

此次实验中，我们小组同样做得非常好，分工协作非常明确，公司经营有声有色。小组

成员都获益良多。

（二）本人岗位职责及其履行情况

在沙盘实验（包括实物沙盘和电子沙盘）和ERP应用实验中，本人都担任生产主管一

职。企业行为模拟环节关注综合性的管理实务和实践，以及信息化技术应用的素质拓展。该

教学环节借助企业行为模拟基础资料和市场信息，在比较复杂的竞争环境中，模拟一个电子

行业制造企业为线索，以ERP软件为信息处理手段，开展企业经营和管理的对抗性、合作

式学习。在整个实验过程中，本人主要有以下职责:

1．严格执行公司规章制度，认真执行其工作职责。

2．负责本部门的全面工作，保证执行生产部下达的生产计划及质量指标；负责组织建立和

健全岗位责任制，明确各岗位职责、权力和义务。

3．负责本车间各个岗位人员的合理调配，保证生产的正常进行，随时对现场进行追踪、协

调，处置现场发生的突发事件，确认计划执行情况，掌握部门员工的思想动态并及时做

好沟通工作，严重时及时向上级领导汇报；对不服从管理的员工，及时向领导汇报、提

出罚款或开除建议。

4．落实项目整改和设备