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2024年上半年高教自考《护理学导论》试卷
一、单项选择题
1、当临终病人的病情和预后得到证实时,病人抱怨“为什么是我,这不公平”,体现了罗斯博士对临终病人心理活动发展阶段分期中的______。
A.否认期
B.愤怒期
C.磋商期
D.沮丧期
2、沟通的最高层次是______。
A.礼节性沟通
B.陈述性沟通
C.共鸣性沟通
D.情感性沟通
3、针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育的______。
A.医学阶段
B.行为阶段
C.社会环境阶段
D.心理学阶段
4、沟通双方同时充当信息发送者和接收者的角色,积极互动,体现了人际沟通的______。
A.整体性
B.情景性
C.统一性
D.双向性
5、护理人员需要按照医师的处方及其他医嘱对服务对象实施护理,这种护理功能属于______。
A.独立性护理功能
B.合作性护理功能
C.指导性护理功能
D.依赖性护理功能
6、战争带来的伤残与死亡,属于健康影响因素中的______。
A.生物因素
B.心理因素
C.社会环境因素
D.文化因素
7、关于纽曼保健系统理论的描述,正确的是______。
A.护理是帮助人减少压力源,以扭转压力对人造成的影响
B.护理是帮助人们控制或适应刺激
C.护理是预防及治疗人的自理缺陷
D.护理服务是由三级预防保健护理完成的
8、根据护理理念的形成和发展,责任制护理的出现始于______。
A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.人本存在主义阶段
9、人们要求自己的行为符合理想标准,属于人格结构中的______。
A.本我
B.自我
C.超我
D.本能
10、下列关于护理目标的陈述,正确的是______。
A.一个预期目标可针对多个护理诊断
B.目标的主语应该是护理人员
C.目标应陈述清楚所进行的护理活动
D.目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态
11、纽曼的保健系统理论认为______。
A.机体抵抗线的完整是判断机体处于健康状态的标志
B.护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程
C.护理活动的主要功能是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能
D.护理可以通过改变环境而促进机体的修复
12、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的______。
A.一般资料
B.生活状况及自理程度
C.健康检查
D.心理社会方面的资料
13、科学思维最普通、最基本的形式是______。
A.逻辑思维
B.创造性思维
C.数理思维
D.评判性思维
14、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座,此时护士的角色是______。
A.护理者
B.沟通者
C.教育者
D.促进康复者
15、文化一经产生就会被世人模仿及利用,这种现象体现了文化的______。
A.变异性
B.时代性
C.传递性
D.自然性
16、人们要求自己的行为符合理想的标准,属于人格结构中的______。
A.本我
B.自我
C.超我
D.本能
17、两人非常信任,交往较频繁,可进行推心置腹的交流,其心理距离是______。
A.负一级
B.正一级
C.正二级
D.正三级
18、伽利略用望远镜观察天体,证明和发展了哥白尼的日心说,体现了文化的______。
A.超时代性
B.继承性
C.阶级性
D.地域性
19、指导–合作型护患关系模式适用于______。
A.昏迷病人
B.急性心肌梗死病人
C.慢性肾炎病人
D.精神病病人
20、在护理诊断陈述的PES公式中,“P”表示的含义是______。
A.健康问题
B.原因
C.症状或体征
D.实验室检查
二、多项选择题
21、下列属于临床死亡期的表现有______。
A.各种反射减弱或迟钝
B.肌张力减弱或消失
C.心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大
D.各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动
E.低温条件下,尤其是头部降温脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达1小时或更久
22、下列关于中国文化核心精神和特征描述正确的有______。
A.中国文化的核心精神是商周时期产生的中和主义
B.要做到人际关系融洽,相容相生,和而不同
C.凡事不走极端,求大同存小异
D.鼓励个人欲望的满足
E.弘扬个性张扬
23、护理工作的主要压力源包括______。
A.不良的工作环境
B.沉重的工作负荷
C.紧急的工作性质
D.复杂的人际关系
E.高风险的工作
24、临终病人家属的需要包括______。
A.了解病人病情和照顾等相关问题
B.参与病人的日常照顾
C.被关怀与支持
D.了解病人死后的相关事宜
E.了解相关的社会资源
25、在护理评估中,生活状态及自理程度的评估内容包括______。
A.饮食型态
B.健康感知与健康管理型态
C.活动与运动型态
D.自我感知与自我概念型态
E.应对与应激耐受型态
三、填空题
26、护理
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