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历史七年级下册教学工作计划（精选4篇）

历史七年级下册教学工作计划1

一、学情况分析

本学期我担任七年级四个班历史教学，在他们当中，有的同

学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。上学期历史

的平均成绩在79分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办

法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入

手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生

心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力

争培养一批热爱历史学科的爱好者。

二、教材分析

依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，

在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教

学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。

三、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的

历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不

同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基

本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生

的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学

生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义

的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际

意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，

形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文

素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习

惯

5、从严治教，提高成绩。

四、具体措施

（1）以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法

和手段以激发学生学习历史的积极性；

（2）加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极

采用现代化教学手段。

（3）争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至

终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。

五、进度安排

本学期总课时为38课时，每周2课时。

第一单元

繁荣与开放的社会

10课时

第二单元

经济重心的南移和民族关系的发展

8课时

第三单元

统一多民族国家的巩固和社会的危机

10课时

总复习

附录

6课时

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历史七年级下册教学工作计划2

一、指导思想

本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教

学质量为目标，以主体教学研究高效课堂为中心，团结合作，努

力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一

节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，

既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。

二、学情分析

七年级学生思维活跃，经过上一期的学习，掌握了一定的学

习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分

析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比

较严重，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

三、教学进度安排

这个学期一共20周，第十周进行期中考试，第二十周进行

期末考试。

四、具体措施

1、端正学生的学习态度，重视历史学科的学习，让学生把

它作为个主要的知识来学习，教会学生学历史的方法，想方设法

提高学生的学习兴趣，让学生爱学乐学，深入浅出地授好每一课，

重视学生能力的培养。

2、本备课组将按照学校要求，认真开展新课程的备课组活

动，每次活动都要做到针对该章的内容，确定重点、难点，轮流

主备主讲，作专题发言并进行讨论，以便更好地理解教材，提高

教学效果。

3、备课组内做到统一进度、统一备课的内容、统一测试题

目、统一重点和难点的处理措施。

4、在备课组内开展互相学习活动，互相听课探索教学模式，

共同提高。

五、教学设想

1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，

面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的

统一，观点和材料的统一。

2、继续深入课堂教改，做好高效课堂提升的学习。在传授

基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学

为主体，教为主导，学导结合的教学