【大单元整体教学】1.1显微镜下的细胞 课时课件 大象版科学六年级上册.pptx

第1课时

显微镜下的细胞（大象版）六年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标知道植物体是由很多细胞构成的，知道细胞是生物体的基本组成单位;了解光学显微镜的主要结构。0102通过观察洋葱表皮细胞、植物的叶细胞、植物的根细胞、动物的细胞和人体的细胞，进行推理从而得出结论:细胞是由生物体的基本组成部分。03会制作洋葱表皮装片，能利用显微镜对细胞进行观察，并利用图示和语言的方式描述观察到的细胞。科学观念04在用显微镜观察的实验中，要愿意与他人合作交流，尊重他人的劳动成果，培养科学探究意识，增强探究本领。科学思维探究实践态度责任

新知导入什么是生物？生物是有生命的物体。植物、动物和人都是生物。

新知导入生物体是由什么组成的呢？

探究新知观察方法:(1)用肉眼观察洋葱表皮。活动一观察洋葱表皮我看到洋葱表皮是光滑的，呈紫色或淡紫色。

探究新知观察方法:（2)用放大镜观察洋葱表皮。活动一观察洋葱表皮我用放大镜看到一些紫色的小颗粒。

探究新知活动一观察洋葱表皮放大镜可以把物体放大几倍、几十倍，观察到物质晶体，生物小器官和组织。小贴士

探究新知观察方法:(3)如果在显微镜下观察洋葱表皮，会看到什么呢？活动二在显微镜下观察洋葱表皮

探究新知显微镜的结构活动二在显微镜下观察洋葱表皮目镜（放大物像）镜筒（连接目镜与物镜）转换器（转换物镜）物镜（放大物像）载物台（放玻片）通光孔（通过光线）遮光器（调节光线强弱）压片夹（固定玻片）反光镜（使光线射入镜筒）粗准焦螺旋（调焦距）细准焦螺旋（调焦距）镜臂（提握镜身）镜柱（支持镜身）镜座（稳定镜身）

探究新知（1）取镜时右手握镜臂，左手托镜座。安上目镜和物镜，不要触摸镜头。（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线反射到镜筒内。活动二在显微镜下观察洋葱表皮显微镜的使用方法

探究新知（3）把要观察的标本放在载物台上，用压片夹固定。（4）转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜快要接触到玻片时停止。然后使镜筒缓慢上升，直到看清标本。活动二在显微镜下观察洋葱表皮显微镜的使用方法

探究新知（5）先用低倍物镜观察物体，再用高倍曲径观察细节。转到高倍物镜时，须小心转动转换器，注意不要使物镜接触到玻片。（6）观察记录后整理显微镜，放回原处。活动二在显微镜下观察洋葱表皮显微镜的使用方法

探究新知活动二在显微镜下观察洋葱表皮如果在显微镜下观察洋葱表皮，会看到什么呢？放大几百倍，观察到生物的细胞、微生物、极少数细菌。

探究新知活动二在显微镜下观察洋葱表皮材料准备

探究新知活动二在显微镜下观察洋葱表皮操作方法（1）准备好显微镜。（2）用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦净，在载玻片中央滴1-2滴清水。

探究新知活动二在显微镜下观察洋葱表皮（3）用刀片在洋葱鳞片的内表皮上划“井”字，撕取内表皮，浸入载玻片的水滴中。使用刀片时要注意安全，以免划伤自己或他人。操作方法

探究新知活动二在显微镜下观察洋葱表皮（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。把一滴碘液滴在盖玻片的一端，用吸水纸在盖玻片的另一端吸引碘液，使碘液浸润标本全部。操作方法

探究新知活动二在显微镜下观察洋葱表皮（5）将装片放在载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹夹住，移动装片，使物像移到视野中央，在显微镜下观察洋葱表皮结构并记录。操作方法

探究新知活动二在显微镜下观察洋葱表皮1.用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜。2.在显微镜下观察，并把观察到的细胞的样子画一画。

探究新知看！显微镜下洋葱表皮细胞是这样的！活动三整理在显微镜下观察到的结果

探究新知我发现洋葱表皮是由一个个比较规则的格子组成的，就像一个个小房间。小格子里还有小点点……活动三整理在显微镜下观察到的结果

探究新知细胞质细胞膜细胞核思考：洋葱表皮是由什么组成的，请你说一说它的特点？洋葱表皮上这些小格子就是洋葱的表皮细胞。活动三整理在显微镜下观察到的结果

探究新知我想看看其他植物细胞在显微镜下是什么样子的。活动三整理在显微镜下观察到的结果

探究新知蚕豆叶表皮细胞葫芦藓的叶片细胞活动三整理在显微镜下观察到的结果

探究新知植物的叶细胞植物的根细胞活动三整理在显微镜下观察到的结果

拓展延伸细胞膜细胞核叶绿体细胞壁液泡细胞质植物细胞结构示意图细胞壁：支持和保护细胞细胞膜：保护细胞内部，控制物质进出细胞细胞质：有液泡和叶绿体细胞核：是遗传信息库，有遗传物质液泡：含有营养物质，里面的液体叫细胞液叶绿体：能进行光合作用制造有机物，将光能转化成化学能活动三整理在显微镜下观察到的结果

探究新知植物体是由很多细胞构成的。植物不同部分的细胞，形状、大小也不同。活动三整理在显微镜下观察到的