家长对学校孩子疾病预防的关注.docx

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家长对学校孩子疾病预防的关注

合同编号:__________

甲方(家长):

姓名:__________

性别:__________

身份证号码:__________

联系方式:__________

住址:__________

乙方(学校):

名称:__________

法定代表人:__________

地址:__________

联系方式:__________

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规,甲乙双方本着平等、自愿、公平、诚信的原则,就甲方孩子疾病预防事项达成如下协议:

一、甲乙双方共同关注孩子疾病预防,积极采取措施,确保孩子身心健康。

1.甲方应关注孩子的健康状况,定期带孩子进行体检,及时发现并治疗疾病。

2.乙方应建立健全传染病防控制度,定期进行卫生消毒,加强食品安全管理,确保孩子用餐安全。

3.乙方应加强校园环境卫生管理,设置充足的垃圾桶,定期清理垃圾,防止病媒生物滋生。

4.乙方应定期组织孩子进行体育锻炼,增强孩子体质,提高抵抗力。

5.甲方应配合乙方做好孩子疾病预防工作,如实告知孩子健康状况,及时采取治疗措施。

二、甲乙双方共同应对突发传染病疫情,采取有效措施,保障孩子身心健康。

1.乙方应及时向甲方通报疫情信息,确保甲方了解疫情动态。

2.甲方应配合乙方做好疫情防治工作,按照乙方要求采取隔离、观察等措施。

3.乙方应加强对孩子的生活照顾,提供必要的医疗保障和心理辅导。

4.甲方应在必要时为孩子提供医疗救助,确保孩子得到及时治疗。

三、甲乙双方共同关注孩子心理健康,营造良好成长环境。

1.乙方应关注孩子的心理健康,定期开展心理健康教育,提供心理咨询服务。

2.甲方应关注孩子的情感需求,加强与孩子的沟通,营造温馨的家庭氛围。

四、违约责任

1.甲乙双方违反本协议的,应承担相应的违约责任。

2.甲方未按约定履行疾病预防责任的,乙方有权要求甲方支付违约金。

3.乙方未按约定履行疾病预防责任的,甲方有权要求乙方承担相应的法律责任。

五、争议解决

1.本协议在履行过程中发生纠纷的,甲乙双方应友好协商解决。

2.协商不成的,可以向有管辖权的人民法院起诉。

六、其他约定

1.本协议一式两份,甲乙双方各执一份。

2.本协议自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年。

甲方(家长):__________

乙方(学校):__________

签订日期:__________

一、附件列表:

1.甲方(家长)身份证明文件

2.乙方(学校)法人资格证明文件

3.孩子健康状况体检报告

4.传染病防控制度相关文件

5.食品安全管理相关文件

6.校园环境卫生管理相关文件

7.体育锻炼计划及相关文件

8.心理健康教育及心理咨询服务相关文件

9.家庭教育指导相关文件

二、违约行为及认定:

1.甲方未按约定履行疾病预防责任的,视为违约。

2.乙方未按约定建立健全传染病防控制度、卫生消毒、食品安全管理、校园环境卫生管理等,视为违约。

3.甲方未如实告知孩子健康状况,或未配合乙方做好疾病预防工作的,视为违约。

4.乙方未及时向甲方通报疫情信息,或未采取有效措施应对突发传染病疫情的,视为违约。

三、法律名词及解释:

1.甲方:指孩子家长或监护人。

2.乙方:指孩子就读的学校。

3.传染病防控制度:指为预防、控制和消灭传染病,保障人体健康而制定的各项措施和制度。

4.食品安全管理:指对学校食堂、食品经营场所等进行管理,确保食品卫生、安全。

5.校园环境卫生管理:指对校园环境进行清洁、消毒、垃圾分类等工作,保障校园卫生环境。

6.体育锻炼:指学校组织的各类体育活动,以增强学生体质,提高免疫力。

7.心理健康教育:指对学生进行心理健康知识的传授和心理辅导。

8.家庭教育:指家长对子女进行的教育和引导。

四、执行中遇到的问题及解决办法:

1.甲方未按时履行疾病预防责任,乙方应及时提醒,必要时可协商解决。

2.乙方未建立健全传染病防控制度等,甲方有权要求乙方改正,严重者可向教育部门投诉。

3.甲方未如实告知孩子健康状况,乙方有权要求甲方履行告知义务,必要时可中止合同执行。

4.乙方未及时通报疫情信息,甲方有权要求乙方履行通报义务,必要时可向相关部门举报。

5.合同履行过程中出现纠纷,甲乙双方应友好协商解决,协商不成的,可以向有管辖权的人民法院起诉。

五、所有应用场景:

1.孩子就读于学校,家长关注孩子疾病预防。

2.甲方孩子出现疾病,乙方学校提供疾病预防指导和帮助。

3.突发传染病疫情爆发,甲乙双方共同应对疫情,保障孩子身心健康。

4.甲方孩子心理健康出现问题,乙方学校提供心理健康教育和心理咨询服务。

5.甲方家庭环境和

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