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杭州第十中学领导

杭州第十中学领导

回到**中学整整三个月,在各位的大力支持下,学校各项工作有序开展,学校呈现出勃勃生机。三个月来,始终坚持以教育教学为中心,全面贯彻教育方针,紧紧围绕和谐校园、法制校园、学习型校园和阳光型校园的奋斗目标,精心谋划、认真组织、狠抓落实、严格要求,使学校工作迅速走上健康发展的轨道。

一、自己在履行职责和师德师风上做的比较满意的方面。

1、热爱本职忠于职守,自觉维护学校利益,始终把学校的发展当着首要任务,牢牢把握并创造发展的条件,我深知**中学的发展壮大关系到**地区人民的福祉,关系到大多数教师的利益,因而在任何场所都做到为**中学的发展鼓与呼;

2、统筹兼顾,坚持促进学校工作全面均衡发展,自觉贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,牢牢把握教育质量这个中心,促进各项工作均衡发展;

3、工作中坚持以人为本,关心爱护每一个教师,公平待人处事,善于团结人理解人尊重人,为和谐校园的营造创造条件,把老师的疾苦当着自己的疾苦,把老师的困难当着自己的困难;关爱学生,为学生全面健康发展积极开展工作,坚持交心谈心帮扶特*殊学生;关注师生和谐心灵建设,想方设法为和谐心灵建设搭建平台,提供帮助;

4、善于学习勤于思考勇于开拓创新,并积极倡导并推动学习型校园创建活动,当好领头羊;对于过去的好的做法坚持并发扬光大,已经不适应当今发展的做法坚决摒弃,做到思想和行为的与时俱进;5、工作勤奋讲奉献,三个月来,自己是全身心投入到学校管理工作之中,巡视在一线,工作在一线,问题发现在一线解决在一线;做到率先垂范身先士卒;做好师生的服务工作和教育教学的保障工作,自觉拾遗补缺,保障学校工作正常有序;

6、严于律己,清正廉洁。努力营造阳光校园,将权力自觉置于监督之下,严格执行各项财经制度,把有限的经费花在保教学、保安全、保运转等项目上,自觉约束自己,做到一身正气两袖清风;

7、作风民主,注*重科学民主决策,不专权。为人正直,善于倾听各方面的意见和建议,从善如流;坚持制度管人管事,规矩面前人人平等,同时有做到原则性和灵活性统一,善于化解群众的心结,调处各种矛盾;8、尊重同事,服从领导,顾全大局。时时处处表现出对教职工的尊重,不居高临下,不

颐指气使,不强迫命令;凡事亲力亲为,少说教,少指手画脚,多动手多亲自操办;服从上级领导的各项安排,自觉接受各级领导的指导和监督;时时刻刻一大局为重,不以*个人利益和局部利益而影响学校教育教学。

9、注重品德修养和人格魅力的培养,自觉加强职业道德建设,能够用职业道德规范约束自己,始终坚持塑造高尚的人格魅力,以此团结人,凝聚人气。注重保护教师。

二、履行职责和师德师风中还存在的问题与不足

对照师德规范和对一个校长的基本要求自己在工作中还存在许多问题和不足,在这里提出来,也请大家多批评多帮助,因为人不可能是一个完人,我也是这样。

1、工作中魄力不够。很多情况下把人际关系看的较重,缺乏必要的魄力。一个成熟的领导应该是刚

柔相济,柔性和魄力有机结合的整体,因此要不断加强这方面的锻炼,理直气壮的抓管理,理直气壮的正风气,这既有利于学校的发展也有利于教师的成长。

2、有时碍于情面对违纪的人和事不能给予严厉的批评,不利于学校的规范化制度化建设。要不断克服面子观念,坚持在规矩面前人人平等,树立严是爱宽是害的管理思想。

3、有时有懈怠情绪和自满情绪。当工作压力大事务性工作多的时候,产生懈怠情绪;当工作开展顺利或有一定成绩的时候,有滋生*自满情绪。要保持旺盛的士气和永不懈怠的精神,克服自满情绪,不断开拓进取。

4、工作包办过多,这无疑剥夺他人成长的权利,造成对他人工作不信任等不良印象;要做到充分调动每个班子成员的积极性和创造性,放手放权,充分信任,大力支持大家的工作。

5、制度建设、规范化管理还有待进一步加强,特别是教育教学的管理和总务后勤的管理要进一步加强。学校办学特色不明显,发展欠后劲。要努力创造良好的制度环境,用制度管人管事,努力探索学校发展的有效途径,办出自己的特色。

6、有安于现状的思想,这与一个人的年龄关系和成长经历有很大的关系,认为40多岁了,求稳定,保持现状风险最小,不愿意承担过多的责任和过大的压力;要不断开拓进取,学校教育永不满足现状,保持学校的生机与活力。

7、成天牵扯到过多的应酬当中,影响对学校工作的通盘考虑,不利于学校的发展。今后要跳出繁杂的应酬圈子,多谋事,谋好事。

8、学习

还比较肤浅。除了带头学,更要认真学扎实学,学有收获还要学有成果。

同志们,我真切的希望大家在今*后的工作互相学习,开展批评与自我批评,不断反思自己的学习、思想、工作以及精神领域的健康与否,做一个高尚的人、纯粹的人有所作为的人,也希望大家多批评我帮助我,谢谢大家!

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