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第7讲牛顿第一定律二力平衡力的合成
1安徽真题、模拟题精选练2课后提升分层练
安徽真题、模拟题精选练(建议用时:20分钟)命题点1惯性的理解(必考)?不变
试题拓展第1题拓展图[惯性的大小变化](2021安庆二模)如图,载有消毒液的无人机在城市街道上空飞行,同时均匀喷洒消毒液,此过程中,无人机的惯性______(选填“增大”“减小”或“不变”).减小
2.(2016安徽16题3分)下列说法错误的是()A.标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性,从而提高成绩D.质量越大的物体惯性越大√
第3题图3.[生命安全与健康](2023安徽12题2分)如图所示,汽车上配有安全带和头枕,司机和乘客都必须系好安全带.当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是()A.头枕、头枕 B.安全带、安全带C.安全带、头枕 D.头枕、安全带√
[解析]向前行驶的汽车突然加速时,人的身体会向前运动,而人的头部由于惯性会保持原来的运动状态,因此容易伤到颈椎,而头枕可以起到缓冲作用,从而保护人的颈椎;紧急刹车时,汽车的速度突然减小,人的身体上部由于惯性会保持原来较大的速度向前冲,安全带可以将人的身体固定在座椅上,从而起到保护作用,故D正确.故选D.
命题点2平衡力与相互作用力(8年8考)第4题图4.(2023马鞍山花山区一模)小华利用支撑法找直尺的重心,当尺静止在手指上时,如图所示,下列说法正确的是()A.直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对相互作用力B.直尺对手指的压力和手指对直尺的支持力是一对平衡力C.直尺受到的重力和直尺对手指的压力是一对相互作用力D.直尺受到的重力和手指对直尺的支持力是一对平衡力√
第5题图???√
第6题图??√
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第7题图??√
命题点3同一直线上的二力合成(8年3考)第8题图?4
?第9题图?√
第10题图??√
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课后提升分层练(建议用时:30分钟)基础过关1.(2023上海)诗句“白毛浮绿水,红掌拨清波”中,鹅向前移动说明力的作用是______的,鹅由于______继续向前移动.相互惯性
第2题图2.[利用身边物品做实验](2023苏州)两端开口的玻璃管,下端套有扎紧的气球,管中装有适量水,处于竖直静止状态(图甲).手握管子突然______(选填“向上”或“向下”)运动时,气球突然变大(图乙),此时手对管子竖直向上的力______(选填“大于”“小于”或“等于”)管子总重,该现象的产生是由于____具有惯性.向上大于水
3.(2023内江改编)荡秋千时,下列判断正确的是()第3题图A.以秋千为参照物,秋千上的同学是运动的B.从最高点到最低点,速度增大,人的惯性也增大C.秋千最终停下来,说明惯性消失了D.荡到最高点时,若所有外力都消失,人将保持静止√
4.下列实例属于防范物体惯性的是()A.跳远运动员助跑一定距离后起跳B.锤头松了,锤柄在地上撞几下,锤头就紧紧地套在锤柄上C.公交车发动时,广播提醒人们站稳扶好D.雨伞被水打湿后,用力将水甩掉√
5.(2023乐山)茶杯静止在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是()第5题图A.茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力B.茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力C.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力D.桌子所受的重力和地面对桌子的支持力√
第6题图6.(2022荆州)如图所示,人坐在吊椅(椅面水平)上静止时,下列说法正确的是()A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力√
[解析]吊椅受到人对吊椅的压力、重力、吊环的拉力,处于平衡状态,故A错误;人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上,是一对平衡力,故B正确;吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力,这两个力的受力物体和施力物体合起来不是两个(地球对吊椅,吊椅对人),不是一对相互作用力,故C错误;人所受的重力和人对吊椅的压力是不同性质的两个力,故D错误.故选B.
第7题图7.(2023合肥包河区三模)用轻质的弹簧测力计(即弹簧测力计的重力不计)测量一个钩码的重力,弹簧测力计与钩码均保持静止状态.钩码和弹簧测力计的受力示意图,如图所示.下列说法正确的是()?√
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