国开教育学第一次形成性考核.pdfVIP

启发式教学最早可见于

选择一项：

a.柏拉图

b.孔子

c.卢梭

d.杜威

学校教育产生于

选择一项：

a.奴隶社会

b.资本主义社会

c.封建社会

d.原始社会

题干

教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的

选择一项：

a.阶段性

b.社会性

c.永恒性

d.继承性

题干

教师的表率作用主要体现在

选择一项：

a.言行一致

b.个人魅力

c.举止端庄

d.衣着整洁

题干

评定学生操行是班主任工作的

选择一项：

a.中心

b.方法

c.基础

d.前提

题干

学校德育的主要途径是

选择一项：

a.各科教学

b.课外活动

c.政治课

d.班主任工作

题干

对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是

选择一项：

a.道德意志

b.道德情感

c.道德认识

d.道德行为

题干

在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过

选择一项：

a.交往

b.学生的实践活动

c.直接感知事物

d.间接经验

题干

在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指

选择一项：

a.13、14～15、16岁

b.7、8～9、10岁

c.11、12～14、15岁

d.0、11～11、12岁

记题目

题干

我国封建社会官学的最显著特点是

选择一项：

a.封闭性

b.阶级性

c.垄断性

d.等级性

题干

学了教育学就会当教师。

选择一项：

对

错

题干

不愤不启“”是启发式的思想。

选择一项：

对

错

题干

业精于勤“”是说个人主观努力的作用。

选择一项：

对

错

题干

教育活动的因素就是教师和学生。

选择一项：

对

错

题干

教学方法是不断改变的。

选择一项：

对

错

题干

现场教学是班级授课制的补充。

选择一项：

对

错

题干

国情教育是一成不变的。

选择一项：

对

错

题干

“棒打出孝子”是古代教育的主要方法。

选择一项：

对

错

题干

启发式教学最早可见于

选择一项：

a.卢梭

b.柏拉图

c.杜威

d.孔子

题干

学校教育产生于

选择一项：

a.封建社会

b.资本主义社会

c.奴隶社会

d.原始社会