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北师大版三年级下册数学工作总结

北师大版三年级下册数学工作总结

时间过的很快,转眼就结束了三年级的教学工作，平心静气坐下

来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。在这一

学期,我担任三2班的数学教学工作。在董事长的英明决策下，在行

政班子的正确领导下，在同事的热情帮助下，我顺利完成了这一学

期的教学工作。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重

要的位置，现将这学期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，

完善提高。

一、工作回顾：

1、我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到

每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用

性。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会

学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅

导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。

2、关注学生，学的开心轻松。三年级的学生，明显地比二年级

学生进步了许许多多，课堂上知道认真听课了，不懂的问题敢于问

老师了，勇于探索新知了，也懂得小组合作了;但做小动作的，说悄

悄话的，交头接耳的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩

子，面对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是

如何更好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”，努力

增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入

浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需

求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。提高课堂教学效率，

争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发

现问题当堂解决。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节

课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练

习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。

3、“人人课堂”

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这学期，学校进行了课堂转型试点。我也在三2班进行了课堂转

型，也取得了一点成绩，也有一些困惑。通过课堂转型，学生喜欢

上数学课了，学生的学习数学的兴趣提高了，学生的在数学课上发

言更加积极了。自己的困惑：准备一节课，真的需要很多的时间和

精力啊!学习一个知识点所需的时间多了，学生的整体成绩提高不明

显。

二、取得的成绩：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，

会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十

数乘整十数，两位数乘整十数。

3.初步认识简单的分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，

初步认识分数的大小，会计算同分母分数的加减法

4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积

单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握

长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的

面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单

的实际问题。

5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现

实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题

的能力。

7.在平时的教学中渗透了德育。

三、存在的不足之处：

1.一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：

上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;加上学生家庭的不配合，造

成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差继续坚持并优

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化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习

问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量。

2.在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内

容，教学太死板，不够灵活，不注意学生创新能力和实践能力的培

养。

3.在上