人教版高中化学必修第1册 第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 第1课时 二氧化硫和三氧化硫.pptVIP

第三节硫和氮的氧化物第1课时二氧化硫和三氧化硫?1.硫的存在?1|硫

2.物理性质俗名色态质地溶解性①硫黄????黄色晶体质脆,易研成粉末不溶于水,微溶于酒精,

易溶于②CS2????

3.化学性质(1)氧化性?(2)还原性硫在空气中燃烧生成二氧化硫:S+O2?SO2。(3)与氢氧化钠溶液的反应:3S+6NaOH?Na2SO3+2Na2S+3H2O,反应中硫既体现氧化性又体现还原性。

??2|二氧化硫1.物理性质颜色状态气味密度溶解性其他无色气体⑥刺激性????气味比空气大⑦易????溶于水易液化

2.化学性质(1)实验探究实验操作实验现象实验结论?溶液变为红色SO2的水溶液显酸性?溶液先变红,振荡后褪色,再加热

后溶液恢复红色SO2具有漂白性,能使品红溶液

褪色;但生成的物质不稳定,加热

后又恢复红色?产生白色沉淀SO2具有还原性,可被新制氯水

氧化成S?,与Ba2+反应生成BaSO4沉淀

(2)化学性质?

??(3)可逆反应可逆反应是在相同条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行

的反应。可逆反应用“?”连接,如SO2+H2O?H2SO3。?归纳总结二氧化硫与氯水的漂白性比较

标准状况下,纯净的SO3是一种无色易升华的固体,SO3的熔点为16.8℃,沸点为44.8℃。SO3是酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性,主要反应如下:?3|三氧化硫

1.“一硝二黄三木炭”说的是黑火药的主要成分,其中“二黄”是指硫黄(√)判断正误，正确的画“√”，错误的画“?”。2.大约在4000年前,埃及人已经会用硫燃烧所生成的二氧化硫来漂白布匹,故可

用二氧化硫熏制辣椒、生姜等?(?????)3.使品红溶液褪色是因为SO2具有强氧化性?(?????)4.自然界中不存在游离态的硫单质?(?????)提示:自然界中游离态的硫单质存在于火山喷口附近和地壳的岩层中。5.S能氧化Fe,使Fe生成+3价铁的化合物?(?????)提示:S氧化性较弱,与Fe反应生成FeS。6.S在空气中燃烧生成SO2,在过量的纯O2中燃烧生成SO3?(?????)提示:S在O2中燃烧只能生成SO2。7.SO2和CO2可用澄清石灰水鉴别?(?????)提示:SO2和CO2与澄清石灰水反应均能生成白色沉淀。

?SO2的特殊性质(1)SO2使品红溶液褪色体现了SO2的漂白性,加热后溶液颜色复原;SO2使酸性高锰

酸钾溶液、溴水、氯水、碘水褪色体现了SO2的还原性,加热后溶液颜色不复

原。(2)将SO2通入氢硫酸、硫化钠溶液中都会生成黄色沉淀,体现了SO2的氧化性。(3)SO2不能漂白酸碱指示剂,能使紫色石蕊溶液变红。1|二氧化硫化学性质的多样性

?二氧化硫和二氧化碳的鉴别与除杂SO2CO2相同点常温下都是无色气体;密度均大于空气;溶于水后形成的溶液均可导电;都是酸性氧化物,都能使澄清石灰水变浑浊,气体过量时又变澄清不同点有刺激性气味,有毒无味,无毒易溶于水可溶于水具有还原性,能被O2、Cl2、Br2、I2、酸性KMnO4溶液等氧化无还原性具有漂白性,能使品红溶液褪色无漂白性酸性:H2SO3H2CO3除杂除去CO2中的SO2常用的方法是使混合气体通过饱和的NaHCO3溶液或使混合气体先通过足量的溴水或酸性KMnO4溶液(吸收SO2),再通过品红溶液(检验SO2是否除净),最后通过浓硫酸鉴别SO2中混有CO2不影响SO2的鉴别:①利用二氧化硫的还原性,看是否能使酸性KMnO4溶液或溴水褪色来鉴别②利用二氧化硫的漂白性,用品红溶液来鉴别CO2中混有SO2影响CO2的鉴别,应先除去SO2,再用澄清石灰水鉴别

??下列说法正确的是?(B)A.SO2具有漂白性,能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.能使品红溶液褪色的不一定是SO2C.漂白粉、活性炭都能使红墨水褪色,其原理相同D.等物质的量的SO2和Cl2通入溶液中,其漂白性增强

解析????SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色,是因为SO2与高锰酸钾发生氧化还原反

应,反应中SO2作还原剂,具有还原性,故A错误;能使品红溶液褪色的物质有SO2、

氯水、过氧化钠、活性炭等,故B正确;漂白粉使红墨水褪色体现强氧化性,活性

炭使红墨水褪色体现吸附性,两者原理不同,故C错误;等物质的量的SO2和Cl2通入

溶液中,SO2、Cl2和水反应生成H2SO4、HCl,H2SO4、HCl没有漂白性,故D错误。

??某兴趣小组为深度学习“二氧化硫的性质”,设计了如下系列实验:?图1

?图2(1)用图1装置制取并收集SO2以验证其氧化性。①实验时为控制SO2产生的快慢,应采取的措施是????

????。②烧杯中NaOH溶液的作用是