物理初二光反射说课案.pdfVIP

各位专家老师好！今天我要说课的题目是：光的反射。

本次说课，我将会从材，材方法，学过程三个步骤进行展开。

材：包括，教学背景，教学目标，教学重点、难点；

教学方法：包括教法和学法，

教学过程：包括教学过程和小结

一、材

教学背景是人教版八年级下册第四章第二节光的反射的内容。从的分布情况来看，它是在初中二年级

学生已经掌握了光的特性的基础上来探索光的反射。

二、学目标：

知识目标：是学生知道光的反射定义、规律；了解法线、入射光线、反射光线、入射角、反射角的含义；

理解光的可逆性；了解镜面反射和漫反射。

能力目标：使学生能够和组员演示光的反射的过程，并主动和组员探索光的反射的规律，提高学生的动手

能力和团结协作能力。

目标：培养学生学习的。

教学重难点：探究光的反射的规律是本节课的重点，因为光的抽象的，很难去具体展示。

三、法：任务驱动教学模式来实现的，另外还采用情境启发法、参观教学法、讨、赏识教育法、

讲授法等等。

课程多次利用任务驱动教学来激发和保持学生积极性，以及带着问题去“找”知识的实践探究能力。

在课程开始之初安排了基于情境启发法的小游戏，通过小游戏先预演一遍，使学生对光的反射有一个了解，以

便带着问题浏览，其次，对学生自己进行探究提供了方向和参考。

四、说学法：探究法、自主学习法、合作交流法、成果展示法。

五、教学过程

本节课包括：九段式教学策略和情境——陶冶教学策略

用歌唱的方法复习旧课，用比较的方法导入新课，用任务驱动的方探究新知，成果展评，课后延伸。

第一个环节：用提问的方式吸引学生注意。用日常的问题：为什么可以看机黑板的字？金属笔为什么可以

制造光斑来吸引学生注意。

第二个环节：阐述这节课的教学目标是进行光的反射的学习。

第三个环节：进行有关光的反射的小游戏。

第四个环节：让学生浏览，理解光的反射定义，并说出刚才的小游戏中体现了什么光的反射规律

第五个环节：让学生成组探究光的反射规律，并给出适当学习指导

第六个环节：学生分小组说出光的反射的规律

第七个环节：对学生的讲述给出评价

第八个环节：讲授光的镜面反射、漫反射

第九个环节：对这节课以提问方式做小结

六、说小结

对这节课的重点知识做出小结，促进学生和对知识的串联。