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2024版初中三年级下册道德与法治模拟试卷

专业课试题部分

一、选择题（每题1分，共5分）

A.捡到钱后归还失主

B.闯红灯

C.随地乱扔垃圾

D.偷窃他人财物

A.社会主义制度

B.计划经济

C.市场经济

D.混合所有制经济

A.富强

B.民主

C.文明

D.和谐

A.尊重各民族风俗习惯

B.侮辱其他民族

C.排斥其他民族

D.破坏民族团结

A.优先保护

B.平等保护

C.全面保护

D.特殊保护

二、判断题（每题1分，共5分）

1.我国公民有依法纳税的义务。（）

2.未成年人可以完全独立承担民事责任。（）

3.诚信是社会主义核心价值观的基本内容之一。（）

4.我国实行九年义务教育制度。（）

5.爱国主义是民族精神的核心。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.我国公民享有宪法和法律规定的______。

2.社会主义核心价值观倡导的公民个人层面的价值准则是______、______、______。

3.______是公民基本道德规范之一。

4.我国未成年人保护法规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权和______。

5.______是民族精神的核心。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述我国公民的基本义务。

2.简述社会主义核心价值观的基本内容。

3.简述维护民族团结的重要性。

4.简述未成年人保护法的基本原则。

5.简述诚信做人的要求。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.小明在放学路上捡到一部手机，他应该如何处理？

2.请举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。

3.请谈谈如何在校园里维护民族团结。

4.请结合实际，谈谈如何保护未成年人的合法权益。

5.请举例说明如何在生活中体现爱国主义精神。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析我国公民权利与义务的关系。

2.分析未成年人受法律特殊保护的原因。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请结合实际，设计一个关于诚信主题的活动方案。

2.请结合实际，设计一个关于维护民族团结的主题班会。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“法治与我同行”为主题的班会活动方案。

2.设计一个关于“我是小小普法宣传员”的社区实践活动。

3.设计一个以“维护民族团结，共建和谐社会”为主题的黑板报。

4.设计一个关于“诚信在我心中”的演讲比赛活动方案。

5.设计一个以“保护环境，从我做起”为主题的环保行动方案。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是公民的基本权利。

2.解释什么是社会主义核心价值观。

3.解释什么是民族精神。

4.解释什么是未成年人保护法。

5.解释什么是法治意识。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考如何在日常生活中践行法治精神。

2.思考如何在学校教育中培养学生的诚信品质。

3.思考如何在家庭中培养未成年人的社会责任感。

4.思考如何在社区活动中促进民族团结。

5.思考如何通过个人行为促进环境保护。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.结合实际，谈谈你对当前我国青少年法治教育的看法和建议。

2.分析在互联网时代，如何提高未成年人的网络安全意识和自我保护能力。

3.探讨在多元化社会背景下，如何加强公民的民族团结意识。

4.论述在全面依法治国的大背景下，公民应该如何正确行使权利和履行义务。

5.分析如何在乡村振兴战略中，发挥法治在乡村治理中的重要作用。

一、选择题答案

1.A

2.A

3.A

4.A

5.D

二、判断题答案

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

三、填空题答案

1.权利

2.爱国、敬业、诚信、友善

3.诚信

4.参与权

5.爱国主义

四、简答题答案

1.公民的基本义务包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。

2.社会主义核心价值观的基本内容包括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

3.维护民族团结的重要性：有利于国家统一、社会稳定；有利于经济发展、社会进步；有利于各民族共同繁荣等。

4.未成年人保护法的基本原则：尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点；教育与保护相结合。

5.诚信做人的要求：对人守信，对事负责；说老实话，办老实事，做老实人；坚持诚实守信，拒绝撒谎、虚伪等。

五、应用题答案

1.小明应该将手机归还给失主或者上交给警察。

2.践行社会主义核心价值观的例子：在公交车上主动给老人让座；在学习上勤奋努力，不断