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跳的体育教案

关于跳的体育教案（通用6篇）

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借

助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写

的吗？以下是小编精心整理的关于跳的体育教案（通用6篇），仅供

参考，希望能够帮助到大家。

跳的体育教案1

活动目标：

1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。

2、体验游戏的带来的快乐。

活动准备：地上画有格子图，积木

活动过程：

一、开始部分

1、、今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！我们一起来做

做运动吧。

2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

二、学习单脚连续向前跳

1、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还

有数字呢。可定很好玩，，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师

是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能

踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你

们是怎么玩这个游戏的？

2、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚

连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只

脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

三、比赛

1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积

木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋

友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，

要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。

2、我们现在开始比赛。

四、放松运动

给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一

起去喝口水休息。

跳的体育教案2

学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿

动作。

学习内容：跳短绳

学习步骤：

一、自主游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队、队列

2、提出要求，观察学生分组游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、

齐”的集队要求。

2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。

3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友

做一个动作。

4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

组织：五路纵队、自由分散

二、快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣

教师活动：

1、快乐小绳变变变练习。

2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。

3、组织学生练习跳短绳（并脚跳）和调节练习：画树叶、画蘑菇

4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树

5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船

6、组织学生跳绳比快。

7、引导学生总结、评价。

学生活动：

1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右

把绳变成水滴，练习跳前跳后

把绳变成长方形，练习跳远

把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出

2、随老师示范进行简单绳操的模仿。

3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认

真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。

4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。

5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。

6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。

7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。

组织：分散练习

场地器材：体育馆、短绳每生一根

课后小结：本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分

学生表现得非常好，一直能不断想出新动作来带着同学做，特别是一

班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生

变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只

是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得

非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一

提的是练习前必须告诉学