2024年人教版七年级上册语文第四单元综合检测试卷及答案.docVIP

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第四单元学情评估

一、语文积累与运用(35分)

1．默写。(10分)

(1)欣赏古诗，每每都为诗人一反常态的新颖写法所倾倒。比如刘禹锡在《秋词》(其一)中不写秋之寂寥，反而用“________________，________________”的明丽秋景，引出豪迈的诗情；比如《夜雨寄北》中，李商隐在巴蜀羁旅时，不写自己的孤独凄凉，笔锋一转“__________________________，________________________”，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；比如陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中不强调耄耋老人僵卧孤村，强调的是“________________________，________________________”梦中的铁骑踏冰之声何等悲壮！报国志，忧民心，感人至深。

(2)阅读古诗文可以提升自我修养。《〈论语〉十二章》中“________________________，________________________”告诉我们当别人不了解自己、误解自己时，不应该焦虑、恼怒；孔子还用“____________________，____________________”的感叹，告诉我们光阴似箭，要珍惜时间，好好学习。

2．请运用所积累的知识，完成练习。(14分)

不多时，见行者牵将马来，拴在槐树上，径往后走。那呆子用手乱招道：“这里来！这里来！”行者转身，到于厨房门首，道：“呆子，你嚷甚的？想是饭不彀吃。且让老和尚吃饱，我们前边大人家，再化吃去罢。”八戒道：“你进来，不是饭少。这观里有一件宝贝，你可晓得？”行者道：“甚么宝贝？”八戒笑道：“说与你，你不曾见；拿与你，你不认得。”行者道：“这呆子笑话我老孙。老孙五百年前，因访仙道时，也曾云游在海角天涯。A那般儿不曾见？”八戒道：“哥啊，人参果你曾见么？”行者惊道：“这个真不曾见。但只常闻得人说，人参果乃是草还丹，人吃了极能延寿。B如今那里有得？”八戒道：“他这里有。那童子拿两个与师父吃，那老和尚不认得，道是三朝未满的孩儿，不曾敢吃。那童子老大惫懒，师父既不吃，便该让我们，他就mán着我们，才自在这隔壁房里，一家一个，啯啅啯啅的吃了出去，就急得我口里水泱。——怎么得一个儿尝新？我想你有些溜撒，去他那园子里偷几个来尝尝，如何？”行者道：“这个容易。老孙去，手到qín来。”

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

三朝未满()惫懒()mán着()手到qín来()

(2)语段中的两处画线句，从修辞手法看，A句为________句；从语气看，B句为________句。(2分)

(3)从后文看，行者和八戒偷吃人参果，引出了怎样的后果？最终是如何解决的？(3分)

(4)学校开展“整本书阅读”活动，七年级的学生对《朝花夕拾》《西游记》进行探究学习，发现人物性格具有多样性，请根据给出的关键词，结合内容说明。(5分)

示例：《藤野先生》关键词：“敬意”与“憎恶”

《藤野先生》中，藤野先生真诚地帮助鲁迅这位异国学生，鲁迅对他充满了感激和敬意，回国后一直怀念他；对“清国留学生”在东京的各种丑态表现以及“匿名信”事件等，鲁迅充满了憎恶。

《阿长与〈山海经〉》关键词：“爱”与“憎”

《西游记》关键词：“坚定”与“软弱”

3．“2023中国正能量网络精品”终选结果出炉，其中104幅网络正能量图片脱颖而出。在此背景下，希望中学以“捕捉时代光影，与美好同行”为主题开展活动，请你参与。(11分)

(1)校团委邀请了市名师工作室的李老师来学校进行一次关于“见证时代步伐，奋斗点燃青春”为主题的讲座。时间定于11月3日下午三点，地点在综合楼报告厅。因为刘辉同学和李老师住在一个小区，校团委孟书记就让刘辉把这一信息转告给李老师。11月1日早上，刘辉在小区门口遇到了李老师，他该怎么说？(4分)

(2)下面是从校团委宣传栏摘录的一段文字，请你阅读并按要求进行修改。(4分)

一张距离地球400千米的合影，见证了中国航天员乘组的首次在轨交接，神舟十四号与神舟十五号航天员同框出镜，象征着载人航天工程一棒接一棒的接力。【甲】一组让人眼前一亮的国之重器海报，将C919客机、福建舰、华龙一号等精彩图片与“乘风”、“破浪”、“聚能”等遒劲汉字有机结合，彰显了中国科技在过去一年取得的巨大进展。【乙】图片之中，蕴藏着当代中国的发展成就与彪炳史册的人间奇迹。

①画线句【甲】中标点使用有误，请写出修改建议。(2分)

②画线句【乙】中有一处词语运用不当，应将“________”改为“________”。(2分)

(3)围绕“珍惜美好，向光而行”的主题，校团委拟设计一个宣传美篇，下面是关于标题设计的不同字体，你喜欢哪一种？请说明