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六年级冀教版语文下学期课文内容填空培优补差专项含答案

班级：__________姓名：__________

一、积累与运用。

1．通过这学期的学习，我们知道了今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，

五壮士为了_________选择了没有退路的狼牙山；认识了许多高尚的人：

___________的桑娜，__________的贝多芬。

2．这学期我们积累了许多名言警句，选择一句表现爱国情怀的名言写下来。

_________________

3．这学期我们积累了很多诗句：苏轼用“_______，_________”形容暴雨突然

来临的景象。杜牧用“_________，________”赞美了生机勃勃的春天。为了革

命的胜利，战士们的精神是打不垮的，“___________，万水千山只等闲”。

4．从你积累的古诗中，写出含有数字的诗句。（提示：课内外不限，不限这学

期所学，与第3题的诗句不重复）

例如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

__________，_________。

二、根据课文内容填一填。

1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想

____。

2．月光下白的________，紫的_______，还有淡淡的________，非桂非兰，在

夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

3．结，_____________；人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？

4．我总是仰望高空，对光明__________；我从不_________，也不

__________。

5．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和

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____，前者表达_____，后者表达_____之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中

________这句描写了雨过天晴的景象。

6．从大诗人孟浩然“_________，_________”这两句诗中，我们感受到了故人

相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。

7．《草原》一课是按照_______顺序叙述的。作者是_____，这篇课文不仅为我

们展现了______的草原风光，而且让我们感受到______之间浓浓的民族情，

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，”这句话的意思

_______________________。

三、根据课文内容填空。

1．__________，锤子期听之。方鼓琴而志在太山。锤子期曰：

“______________，_______________。”

2．《京剧趣谈》通过介绍京剧中________和________这两种艺术表现形式的特

点和独特魅力，表达了作者对于京剧的___________和对祖国传统文化的

_______________。

3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家_____因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们

弹琴，有感于______________而即兴创作出《月光曲》的故事。

四、根据所学内容填空。

1．你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的

“___________，____________”来劝他。

2．《腊八粥》一文的作者是________，课文主要写了八儿__________和

__________两部分的内容。

3．“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的

“________________，______________”两句就表明了这一点。

4．传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思

念牛郎的诗句是：_______________，_______________。

5．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的

两句诗：_____________，___________？

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五、课文理解与填空。

1．按原文填空

于是——洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从________过

去；默默时，便从___________________前过去；我觉察他去得________了，伸

出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

2．通过对本组课文的学习，我认识了《匆匆》的作者_______，在文中他

表达了对时光流逝的___________。《那个星期天》的作者是_________，他第

一次盼