《我与地坛》优秀课件.pptx

我 与 地坛;让历史铁一样地生着,借助蹒跚的脚印不断看那写作着的心魂。;“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向”

——史铁生解释他的名字;史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛

》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员

，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究；他的肝脏捐给需要的患者。;拜台;地坛牡丹园;拜台

地坛秋韵;地坛神;有言为证：;坍圮(tānp?) 熨帖(yù) 宿命(sù)亘古不变(gèn) 隽永(juàn) 倔强(jué);一是“我家离地坛很近”，而且搬家是“越搬离它越近”；二是园子荒芜冷落，而“我”也因残废而被生活抛弃，同病相怜，两者都历尽沧桑。

这样的开头，为下文描写、叙事、抒情打下了基础。;作者是在怎样的情况下去的地坛？作者的心境如何？;读第3、5两节，思考：地坛具有怎样的特点？

衰败、荒芜、陈旧

宁静、生机勃勃

特点：荒芜而不衰败;“我”与“地坛”间存在一种什么关系？二者有何相似点？;第三段感悟：;四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影。;在满园弥漫的沉静光芒中，一个??更容易看见自己的身影;“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。;蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；;露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。;两处景物描写各有何特点？有何区别？;第五段感悟：;第三处景物描写;第七节感悟;问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢

，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？

被肆意雕琢 不能改变;海德格尔说：“人在现实中总是痛苦的，他必须寻找自己的家园，当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时，他便获得了自由，变成‘诗性的存在’。”;景物描写的作用

· 第一，有衬托作者心境的作用；;三点作用:

衬托人物心情l 引发生命思索l 本身即是感悟;（ 的）我与（ 的）地坛;亲近地坛;在园中景象的感召下

我开始长时间地思考：

作者对于死的理解是怎样的?;一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

怎样活：怕是活多久就要想它多久;( 的)我与( 的)地坛

同病相怜;园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。;1、作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题;在我的记忆中，

这是一个 的母亲。

理由是：;是样的一位母亲？;感知课文的第二部分;;与;我;读最后一段，仔细品味最后一句话的深情和作用：“多少年来，我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”仅仅是表现母亲为担心我而找寻我走了很多路吗？

明确：这句形象地表现了母亲伴随了作者对生命的思考，母亲在

我生命中的重要性。

“车辙”是作者在地坛里走过的路，是作者心灵求索的轨迹，“脚印”是母亲伴随、找寻作者走过的路，是关爱理解的体现。车辙和脚印的交织，不仅说明作者的每一次精神跋涉，都不是独立完成的，其中都有母亲的精神支持；而且还象征了地坛和母亲的重合------地坛是我重新获得生命信念的地方，也是感受母爱最深的地方。

这一部分与首段“现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾