部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》教学课件.pptx

第一课时五年级上册﹒人教版25

课前导入同学们知道哪些读书名言？读书破万卷，下笔如有神。——杜甫读书患不多，思义患不明。——韩愈劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 ——《增广贤文》饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”颜真卿的《劝学》告诫我们从小要珍惜时间多读书，否则老了追悔莫及。古人不仅告诉我们要勤学,还告诉我们读书要讲究方法。那古人是怎样读书的呢?让我们一起走进课文,去寻找答案吧!

知识链接《论语》儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，于战国初期成书。全书共20篇、492章，以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

整体感知请同学们朗读课文，读准字音，读通古文。

词语熟读称谓诵读不耻下问诲人不倦岂止chǐhuìwèisòngqǐ

多音字识shízhì【】【】【】【】认识款识知识博闻强识辨析：表示“记”“记号”时，读zhì，如博闻强识、款识；表示“知道，了解”“认识”“见识，知识”时，读shí，如，识趣、识字、知识。

我会写chǐ耻huì诲wèi谓sòng诵qǐ岂

书写指导chǐ耻左窄右宽。右部末横稍长。

随堂练习识一、按要求完成练习。shí①知道；了解。②认识。③见识；知识。zhì④记。⑤记号。1.当“识”读“shí”时，可组词为、。2.选出下列加点字的正确解释。（填序号）博闻强识（）有识之士（）不识好歹（）3.“默而识之”中“识”的读音是，意思为。识别辨识④③①zhì记住

二、读拼音，根据语境写字词。我牢记老师的jiàohuì（）：suǒwèi（）读书，要有不chǐ（）下问的精神。好词好句，能熟读成sònɡ（），并能领悟其中的道理，这qǐ（）不是没事一件？教诲所谓耻诵岂

归纳总结有节奏的朗读课文，疏通字词，理解文章大意。熟读“不耻下问”“诲人不倦”等词语，认识“耻、矣”等3个生字，会写“诲、谓”等5个字。

1.自读《论语》，借助注释，试着用自己的话翻译文言文的意思，标注不懂的地方。2.小组讨论，交流文意，互相解疑。

知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。敏/而好学，不耻下问。默/而识之，学/而不厌，诲人不倦。我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。学如/不及，犹恐/失之。吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》chǐzhìqǐn

课文详解一知之为知之，不知为不知，是知也。【译文】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

这句话里面的最后一个“知”和前面的“知”的意思一样吗？知之为知之，不知为不知，是知也。知道。同“智”，智慧。

这句话孔子告诉了我们什么道理？实事求是这是孔子教育大家对学习应该持有诚实的态度，告诫我们在学习上应该坚持实事求是，不要不懂装懂，自欺欺人。学习态度：

敏而好学，不耻下问。【译文】要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。【敏】此处指聪敏。【好】喜好。【耻】以……为耻。【下问】向地位、学问不如自己的人请教。

不耻下问这句话表明了孔子怎样的学习态度？这是孔子的学习态度，告诫我们在学习上要聪敏好学，具有不耻下问的精神。学习态度：

默而识之，学而不厌，诲人不倦。【识】zhì，记住。【厌】满足。【诲】教诲。【译文】把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不知满足，教诲他人而不知疲倦。

这句话孔子告诉了我们什么道理？勤于积累这句话告诫我们学习时要多记多背，要勤奋学习而不知满足，教诲他人要不知疲倦。学习方法：不知满足学习态度：诲人不倦教学态度：

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。【古】泛指古代文化。【敏】文中指勤勉。【译文】我不是生来就是有知识的人，而是喜爱古代文化，通过勤奋学习求得知识的人。

勤奋刻苦这句话孔子想要告诉我们什么道理？这是孔子的学习态度，告诉我们人不是生下来就是天才，只有通过勤奋、刻苦地学习，才能获得知识。学习态度：

学如不及，犹恐失之。【犹】还。【恐】担心。【译文】学习知识就好像总怕赶不上似的，学到了还担心丢失了。

有上进心这句话体现了一种怎样的学习态度？在学习上，我们不仅要勤奋，而且要有上进心，要不停地对自己有更高的要求。学习态度：