高职院校动漫制作技术专业虚拟现实VR技术课程教学创新探索.pdfVIP

高职院校动漫制作技术专业虚拟现实VR

技术课程教学创新探索

作者：张艳

来源：《陕西教育·高教版》2019年第11期

张艳

[摘要]随着网络技术的不断发展，高职院校动漫制作技术专业开始加强虚拟现实VR技术

的应用，并在虚拟现实VR技术课程教学中积极推广，在一定程度上大大提升了动漫制作技术专

业的教学质量。本文阐述了虚拟现实VR技术的基本概况，并对其优势进行了分析，指出虚拟现

实VR技术课程教学中存在的不足，提出虚拟现实VR技术课程教学的创新对策，以期为高职院

校动漫制作技术专业更好地融入VR技术提供一定的参考。

[关键词]高职院校动漫制作VR技术教学创新

VR技术概述

虚拟现实是多媒体技术的终极应用形式，是计算机技术、计算机图形、计算机视觉、视觉

生理学、视觉心理学、仿真技术、微电子技术、立体显示技术、传感与测量技术、语音识别与

合成技术、人机接口技术、网络技术及人T智能技术等多种高新技术集成的结晶，其逼真性和

实时交互性为系统仿真技术提供有力的支撑。广泛应用于医学、军事航天、室内设计、房产开

发、工业仿真、应急演练、地理、教育、水文地质、维修、培训实训、船舶制造、汽车仿真、

轨道交通、生物力学、康复训练等方面。

1.VR技术的主要类型

根据《虚拟现实产业发展白皮书》可以将虚拟现实定义为虚拟现实（VR：virtual

reality）、增强现实（AR：augmentedreality）和混合现实（MR：mixedreality）三类技术

应用方式。实际上，在学术界的划分中，混合现实技术分为增强现实和增强虚拟环境两类。

2.制约VR技术发展的因素

制约VR技术发展的因素主要包括两个方面：一是需求方面，二是供给方面。在需求方面，

当前VR技术并不能很好地与实际需求相对应，其模拟内容相对较少，在应用过程中不能与VR

技术硬件之间互通，且当前网络传输速度无法支撑VR技术数据量的增长。在供给方面，VR技

术虽然得到了一定的发展，但并没有形成规范的标准，这就无法预估其使用的范围。

3.VR技术的优势

（1）成本低

VR技术使用成本很低，其可以根据不同资源进行各种实践操作活动，能够减少高职院校对

实践设施的投入，在一定程度上大大节约了学校购进设备的成本，同时也减少了学校实践设备

的维修费用。

（2）效率高

VR技术可以帮助学生更好地适应实践活动，学生通过虚拟环境进行反复练习，对不熟悉的

环节与细节可以反复进行操作，能够不断提高操作的精确度。除此之外，利用VR技术可以省去

很多不必要的操作环节，能够使学生更快地完成实践操作，提升学生的实操能力。

（3）全景呈现和投入

VR技术主要是对现实自然环境的虚拟，可以使人完全沉浸其中，有利于学生更快地投入实

践活动中，并能够提高学生掌握操作技能的速度。同时，VR技术还可以对极端环境进行虚拟操

作，能够为动漫制作专业学生带来更多的体验环境。

（4）交互性强

VR技术的交互性主要体现在两个方面：一是人与自然的交互，二是人与人之间的交互。人

与自然的交互可以使人切实感受虚拟世界所带来的影响。例如，用户可以用手直接抓取模拟环

境中虚拟的物体，这时手不但有握东西的感觉，还能感觉物体的重量，且被抓的物体也能随着

手的移动而移动。另外，VR技术将多个用户置于同一场景中，每个用户之间可以进行交流，这

点与现实课堂教学类似，从而实现了人与人之间的交互。

（5）能够激发学生的想象力和创造力

当前，高职院校在教学中更加注重创新，VR技术的应用能够使学生不受任何限制地丰

富自身想象力和创造力。

虚拟现实VR技术课程内容的设置

1.VR全景实拍技术模块

VR全景实拍技术模块主要以视听语言与电影美学为基础，让学生运用相机进行全景实拍，

掌握该技术后对学生胜任VR摄影摄像师岗位有很大的帮助。在教学中，学生需要掌握VR全景

相机的使用技能、VR全景影片的后期剪辑与合成，能够单独进行相关影片的全景拍摄，全面了

解分镜头脚本和分镜头画面脚本，进而能够更好地胜任VR全景实拍工作。

2.三维建模技术模块

三维建模技术模块是以素描、色彩造型为基础的，在教学中让学生熟练掌握Maya、3dsmax、

Zbrush等三维建模软件技术，使他们能够应用VR场景重建项目