人教版九年级语文上册 第二单元 单元测试卷（2024年秋）.docVIP

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人教版九年级语文上册第二单元单元测试卷（2024年秋）

亲爱的同学，让我们在阅读材料中感受语文的魅力，在实践活动中展现语文的素养；让文化的灯火照亮前进的征程，让文化的力量启迪进取的心。为涵养家国情怀，传承优秀文化，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动，请你一起来参与吧！

一、语文积累与综合运用(35分)

1.盛世中华，古典文化源远流长。课堂上九年级(1)班的同学围绕“文人借诗文感怀”展开讨论，请你帮忙把对话补充完整。(10分)

小安：人生都有困境，“汉文有道恩犹薄，__________________________”(《长沙过贾谊宅》)，刘长卿溯古思今，悲怀才不遇。

小华：韩愈面对“夕贬潮州路八千”，依然满怀“__________________________，__________________________”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国之志。

小皖：范仲淹虽遭贬谪，仍能心系家国，用“__________________________，__________________________”(《岳阳楼记》)展现自己心忧天下的高尚情怀。

小徽：像范仲淹这样积极乐观的文人还有很多，要是李白的话，肯定大笑着告诉你：“长风破浪会有时，__________________________。”[《行路难》(其一)]

小语：这让我想起刘禹锡在面对被贬二十三年的遭遇时，仍然憧憬未来，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中依然写下了“______________________，________________________”的诗句。

小文：看来文人的心境总是相通的，苏轼在中秋之夜面对兄弟分离、仕途失意的情况下，却为天下人留下了“________________________，________________________”(《水调歌头》)的美好祝愿。

2．请阅读诗歌，运用积累的知识，完成各题。(12分)

你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被diǎn押了的一丈平方的园地，/你的门前的长了青苔的石椅，/大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，/抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/你在尝到饭已煮熟之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰的jīng棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分)

diǎn()押jīng()棘

大堰()河抚()摸

(2)下面是两个不同版本的《艾青诗选》封面设计，你喜欢哪一个？请结合《艾青诗选》内容加以说明。(4分)

AB

(3)请从《向太阳》《雪落在中国的土地上》中任选一个篇目，参照下面示例，仿写句子。(4分)

示例：读诗篇《火把》，我们体会到诗人艾青借火把这一意象，表达了对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

3．学校开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你参与。(13分)

(1)活动期间，校学生会拟于9月28日下午两点举办“青少年要自强不息”演讲比赛，邀请学校团委书记李老师担任评委，安排李华同学提前一周打电话预约。请你补全对话。(4分)

李华：李老师，您好！我是咱们学校学生会的李华。

李老师：李华同学，你好！

李华：李老师，打扰了！今天给您打电话，①__________________________________________________________，

请问您方便吗？

李老师：没有问题，②______________________。

李华：谢谢李老师！期待您届时光临指导。

(2)下面是李华同学在活动上所作的演讲，请你帮助修改。(4分)

【甲】只要目标正确、马力充足，人生才自强不息，民族才生生不息，【乙】这就是《周易》里讲到的“天行健，君子以自强不息。”这句话，习近平总书记在考察北京大学时也曾强调过。天的运行刚健有力，与之相对应的，君子的品格也应像天的刚毅奋进一般，奋发图强、阳光健康、自我求新、永不止步。【丙】这正是志气的培养，也就是养成的君子。

①【甲】处画线句有一处词语使用不当，请你修改。(1分)

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(1分)

③【丙】处画线句有语病，请你修改。(2分)

(3)下面是同学们为制作书签设计的两种方案，分别选用了两种书法字体，你会选择下面哪种字体？请说说理由。(3分)

(4)李华同学就“践行自强不息的精神”这一话题，准备采