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四年级数学小作文5篇

数学作文1

今天是星期六，天蓝得像一张蓝纸，几朵轻柔的白云飘在空中，雪白雪白

的，像棉絮一般，随风缓缓浮游着。我哼着歌儿正走在回家的路上，忽然我感

觉好像我的脚碰到了什么东西，低头一看，啊，原来是3本崭新的错题更正

本，打开一看，3本错题更正本上分别写着“小数加法”、“小数减法”，还

有“奥数”。

可我再往后翻一页，哎呀，3本错题本，虽然都只写了一页，可上面的错

题全部都找错“家”了，我先打开“奥数”这一本，可是上面却写着两道小数

减法的题目的更正，分别是56-38.6=17.4，还有48.88-20.08=28.8，于是，我

便把它擦去，写到“小数减法”的本子上，同时，我还看了看它的上面写的是

什么，可上面只有一道小数加法的运算，是23.65+11.33=34.98，没办法，我

只好把它也擦去，放回了“小数加法”里，做完了这些，我还把“小数加法”

上的那道○-□=20，○=□+□+□+□+□，○=25，□=5的奥数题目放回到“奥

数”中后，我才站起来。

这是，我看到一位同学在急急忙忙地找什么，于是走过去问他，“同学，

你是在找这些本子吗！”他回答说“对呀！”我又说“我把这些本子还给你，

你下次一定要帮错题找对家啊。”那位同学有点不好意思地答应了。

今天，我亲身体验这次给错题找一个温暖的家的活动，我深切体会到了数

学的乐趣，我应该不骄傲，更努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以

致用，解决身边的问题。

数学作文2

今天，我在《脑筋急转弯》中看到了一个数学问题：“小明一共放了10个

气球，如果隔一分钟放一个气球的话，小明放了10个气球，一共花了几分

钟？”我得意地想来考考妈妈。妈妈有意地说：“10分钟。”我偷偷捂着嘴笑

了起来。“怎么，不对吗？”妈妈不解地问。我耐心地给妈妈解释说：“是9

分钟，因为放第1个气球后1分钟放第二个气球，一直到放第9个气球，第9

分钟后放第10个气球。”妈妈听了以后，开心地笑了。

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妈妈说：“其实，生活中有好多这样的问题呢。像爬楼梯、排队伍、坐座

位……比如：爸爸从1楼走到2楼用了9秒，照这样算，他从1楼走到6楼大

约需要多少秒？”我皱起眉头，认真思考起来。这跟刚才放气球的问题是一致

的，爸爸从1楼走到2楼用了9秒，就是爸爸走1层楼用了9秒。爸爸走到6

楼，其实走了5层楼，9某5=45秒。

我把答案告诉了妈妈，妈妈笑着说：“不错不错，很会思考！这啊，是四

年级的小朋友才会解决的问题呢！”我开心地笑了。看来生活中处处有数学，

只要我们留心，有一双善于发现的眼睛，有一个善于探索的头脑，我们一定能

把数学问题迎刃而解。

数学作文3

0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不清。0也是一个

重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真

是不堪设想。

有一次的数学考试，让我真正的领略了0的重要性，当考卷发下来的时

候，我得了99分！我立即寻找错误点。原来是450÷90这道题。“怎么可能这

么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算450÷90这道题

时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来是5，多了一个

0。这是很不应该的呀！不该错的也错了，想想0是多么的重要呀！

如果我以后当了公司的财力总经理，别人来提钱，本来要提元，我却少了

一个0，写成元，还在帐单上记了元。那这元我向谁来要呀！

数学作文4

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的

题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、

宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积

还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思

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路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：

先列出数，