5.1《论语》十二章+课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册 (1).pptx

孔子关心社会，关注人生，并对此有深刻的思考，孔子的思想是一种社会伦理哲学，目标是修身养性，达成君子人格，齐家治国平天下。《〈论语〉十二章》集中围绕君子、仁、礼、道、诗等核心概念，讨论了君子人格和修身养性的问题。;《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成《孟子》它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》、《中庸》并称“四书”。共二十篇。;《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成《孟子》它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》、《中庸》并称“四书”。共二十篇。;;品读示范引领;1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》);1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》);1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》);1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》);阅读下面的材料，根据要求写作。

《论语十二章》中，提倡“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”。《老子八章》中说“驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨”。《训俭示康》中说“君子寡欲则不役于物，可以直道而行”。古代圣贤的智慧引发了我们很多思考。

结合上述材料，请你以学生李华的身份给你的好朋友王明写一篇不少于800字的书信，谈谈你的感悟和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。;审题指导;审题指导;凤凰涅槃;;躬身实践，自我品读。;见仁见智，各抒己见;;2.子曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”(《八佾》);乐是表达人们思想情感的一种形式，在古它也是礼的一部分。礼与乐都是外在的表代，现，而仁则是人们内心的道德情感和要求。;在孔子心目中，制礼作乐的周公是万代敬仰的圣贤人物，恢复“郁郁乎???礼”则是解决社会问题的良药。正如《礼记》所言：“乐也者，情之不可变者也，礼也者，理之不可易者也。”礼“辨异”,即区分等级，使各阶层有序，有序则不乱；乐“统同”,即抒发感情，使情绪得以纾解，促进社会和谐。;读

出

自

己;3.子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》)

;仁是儒家思想的核心，是孔子的道德理想也是最高的道德准则。“道”不是一般的“道理”“事理”而是特指儒家的“仁义之道”。懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。这是孔子的道德价值观。它强调的是实践和牺牲。

;志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

(《论语·卫灵公》)

生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼舍生而取义也。

《孟子·告子上》);生命的意义不在于长短，而在于是否有追求、有目标。一个人如果浑浑噩噩地度过一生，即使活得再长，也没有什么意义。相反，如果一个人有了追求和目标，即使生命短暂，也会因为充实和有意义而变得珍贵。

在现代社会，我们面临着各种各样的诱惑和挑战。很容易在纷繁复杂的世界中迷失自我、迷失方向。但是，如果我们能够像孔子那样执着地追求知识和真理，那么我们就能找到人生的方向和意义。同时，我们也会更加珍视生命、珍惜时光，让每一天都过得充实而有意义。;凤凰涅槃;4.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》);把君子理解为有道德的人，则小人指无德之人，意思就是君子懂得“义”(即道义),小人懂得“利”(即利益)。义是公心，利是私欲，懂公心为君子，行私欲者为小人。如果把君子理解为在位当权者，小人则指平民。在孔子的观念里，在位君子应该有理想人格，而平民小人只知道利害计较，因此执政者要对症下药，满足百姓的利益。

;君子与小人的差别:义利之辨。

君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。小人以外在的东西作标准、作参照，并且主要以利来衡量，其行事时不按义与不义、该与不该，而按有利无利、利多利少。;君子与小人的差别:义利之辨。

君子建立起了自己的内心标准--义，所以能够“泰而不骄”“病无能焉，不病人之不己知也”“内省不疚，夫何忧何惧”“君子求诸己，小人求诸人”“不义而富且贵，于我如浮云”“可处有，可处无”“衣敝温袍，与衣狐貉者立，而不耻者。”;4.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》