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小学劳动活动方案

篇一

我校劳动教育型活动将紧密联系学校实际，以课堂教学为突破口，以

“育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富

多彩的劳动活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳

动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和

能力，促使学生全面。

一、多渠道，提高认识，良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世

纪建设人才必须遵守的守则。对学生劳动观点和劳动技能的教育，是实现

学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视

劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的

重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和

多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要

性的，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯

的作用，使家长能积极主动配合项校内外教育活动。

二、以“创建市劳动和市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学

科教学相结合，拓宽课程，为学生搭建多园的成长舞台。

我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成

果”为主题，广泛为学生创建劳动岗位，开展体验教育，引导学生主动参

与到劳动活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的

理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，

外显为良好的行为和自觉习惯。

三、活动设想

1、时间：综合课

2、主要参与对象：三至六年级学生

3、筹备：

劳动工具：锄头、铁锹、水斗等

种子：种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等

其他：薄膜、化肥、农家肥等

来源：一部分学校购买，一部分向学生征集

4、领导小组：组长：xx副组长：xxxx

成员：xx、xx及班班主任

顾问：xx

四、实施程序(按班级分工负责)

1、清理劳动场地，改良土壤

2、垅土

3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4、浇水，施肥

5、捉虫

6、收获

篇二

本期立足于学校教育与家庭教育、教育相结合，从培养良好行为习惯入

手，以培养学生全面和培养学生的创新意识和动手能力，同时积极探索课

程新路，学生的全面素质，以学生为主体的活动，认真开展劳动技术教育，

初步的劳技意识和能力。培养学生综合运用能力和创新精神。具体将开

展以下几个方面的工作：

一、理论学习。

学习综合课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的经验，自

身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展项综合活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，自觉保护自然的意识和能力。

2、考察周围的环境，自觉遵守行为规范，增长沟通能力，养成初步的

服务意识和对负责的态度。

3、开展劳动活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长

技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，积极的生活态度。

5、积极参与技术，掌握基本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成

良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，正确的劳动观点和热爱劳动的思想

感情。

三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、体现综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、、家庭教育等途径相沟

通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可

与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心

理水年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，

安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥地优势，本学校劳

动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是阅

览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合活动。

4、教育。

结合学校的教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进行问卷调