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Module7Afamousstory;;一、必背单词(请在课文中找出下列单词);二、常用短语(请在课文中画出下列短语);9.追赶;三、经典句型(请在课文中画出下列句型);1.“Andwhatisabookfor,”thoughtAlice,“withoutpicturesorconversations?”“没有插图也没有对话的书有什么用?”爱丽丝想。
What…for?“……为了什么?”,是在不理解对方的动机或询问对方做某事的目的时的用语,for放在句末。如:
——你们为什么要学习呢?——我们为了将来而学习。
—doyoustudy?—Westudyforourfuture.?;2.Therewasnothingstrangeaboutthat.那没什么好奇怪的。?
nothingstrange“没什么奇怪的”,形容词修饰不定代词时应该后置。如:
(1)我有重要的事要告诉你们。
Ihavetotellyou.?
(2)不要替我担心,这难不倒我。
Don’tworryaboutme.Thereisforme.?;3.Alicegotupandranacrossthefieldafterit.爱丽丝站了起来,跟着它跑过田地。?
runacross“跑过……,穿过……”。run构成的短语还有:
runby=runpast从……旁边跑过;runaftersb.跟在某人身后跑;runaway逃跑;()Itisdangerousto_______thestreetwhenthetrafficlightisred.?
A.runby B.runpast C.runacross D.runafter;4.Shesawitgodownalargerabbitholeintheground.她看到它(兔子)走进地下一个大兔子洞里。?
seesb.dosth.“看见某人做某事”,此处是省略了to的动词不定式作宾语补足语。
seesb.dosth.和seesb.doingsth.
seesb.dosth.看见某人做某事,强调看见全过程或动作经常发生。
seesb.doingsth.看到某人正在做某事,强调看到的瞬间动作正在进行或动作偶尔发生。如:;(1)老师看到她打扫教室了。(强调做过这件事)
Theteachersawhertheclassroom.?
(2)老师看到她正在打扫教室。(强调正在做某事)
Theteachersawhertheclassroom.?;类似用法的感官动词还有hear,feel,watch,notice(注意到),都可以接dosth.或doingsth.。如:
(3)小时候我经常听到他弹钢琴。
IoftenheardhimthepianowhenIwasachild.?
(4)刚才我经过他的房间时,听到他正在弹钢琴。
IheardhimthepianowhenIwentpasthisroomjustnow.?;5.Itwastoodarkforhertoseeanything.太黑了,她什么也看不见。
too…to…“太……以至于不能……”,与“so…that+否定句”可互换使用。如:
这个杯子太烫了,我不能碰。
Thecupistoohotformetotouch.=ThecupissohotthatIcan’ttouchit.;她太弱了,搬不动那盒子。
Sheisweakthebox.?
=Sheisweakshethebox.?;一、阅读Act.2课文,完成下列题目。
()1.Alice’ssisterwasreadingabookwith_______.?
A.onlypictures
B.onlyconversations
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