历史计划书（通用13篇）.pdfVIP

历史计划书（通用13篇）

历史计划书篇1

一、班级基本情况

本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。本年级为首批实行

新课改的年级,使用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。

本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教

材复习,迎接全省学业测评考试。

二、基本理念和教学目标

1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。

2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动

学习兴趣。

3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时

注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。4、帮助学

生培养良好的学习习惯。如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习

惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。

三、主要教学措施

1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、

教法、学法,努力提高教学效度。

2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良

好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做

到常规教学落到实处。

3、关于考试：按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考

试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4、关于作业：要求学生按进

度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督,按时、按要求批改

好作业。通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存

在问题。

5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教

学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价

值观。

6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只

讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，

学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由

“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来，以高

考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。

7、强化贯彻，重在坚持。细节决定成败，任何事情都一样，重在

落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。

8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸收

教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调整历

史教学以顺应新课程改革。

9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整理、

如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习经验

交流。

四、教学内容与进度安排

本学期的教学内容主要是历史选修1《历史上重大改革回眸》、历

史选修3《20世纪战争与和平》，历史必修1—3水平测试复习。

历史计划书篇2

本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其

中9、10班和11班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考

中得高分。1班和2班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学

业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其

中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的

新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。

二、教学目标及措施

必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括

中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化

的内容不是很容易掌握的，也不好理解。

首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标

准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自

然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和

价值观。”

其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重

点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地

适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，本

期工作主要采取措施如下：

1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教

材、教法、学法，努力提高教学效果。具体讲：

(1)、端正教学指导思想，树立正确的教学观

对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培

养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识

的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素

养。针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，